Ideelt sett inneholder en forskningsrapport en omfattende beskrivelse av bakgrunnen din, prosedyrer, dataanalysemetoder og forskningsresultater. Som navnet tilsier, brukes forskningsrapporter for å "rapportere" forskningsprosessen utført av forskere sammen med nye funn generert gjennom forskningen. Så god som en forskningsrapport er, vil troverdigheten avta betydelig hvis den ikke er utstyrt med solide og omfattende konklusjoner. Vil du vite hvordan du avslutter en kvalitetsforskningsrapport? Les videre for denne artikkelen!
Steg
Metode 1 av 5: Lag konturer av konklusjoner
Trinn 1. Les den tildelte oppgaven på nytt
Sørg for at du har gjort alle delene slik at de kan inkluderes i konklusjonen. Ta deg tid til å lage en liste over ting du bør undersøke eller lære gjennom eksperimentet.
Trinn 2. Gå tilbake til introduksjonen til rapporten din
For at forskningskonklusjonene dine skal være i tråd med resten av rapporten, må du lese innledningen på nytt før du trekker konklusjoner. Tro meg, denne metoden er effektiv for å lage mer omfattende konklusjoner!
Trinn 3. Bruk RERUN -metoden
Prøv å ramme konklusjoner ved å referere til RERUN -metoden. I utgangspunktet kan du bruke RERUN -metoden til å skissere en forskningsrapport som ikke er for lang, men spesielt vil den være nyttig for å lage komplette og kvalitetskonklusjoner., RERUN står for:
- Tilbakestill /beskriv om: Beskriv forskningen du gjorde.
- Forklare: Gjenta formålet med forskningen din. Hva vil du finne ut gjennom forskningen? Beskriv også kort fremgangsmåten du brukte.
- Resultater: Beskriv funnene dine. Forklar også om funnene støtter din opprinnelige hypotese.
- Usikkerhet / usikkerhet: Beskriv feilene og usikkerhetene som oppstod i forskningen din. Beskriv for eksempel en uventet situasjon du ikke kunne kontrollere som hadde innvirkning på resultatene av forskningen din.
- Ny: Diskuter eventuelle nye spørsmål eller funn som kom fram fra forskningen.
Trinn 4. Vurder å legge til en annen komponent
I tillegg til de som er oppført i RERUN -metoden, må du mest sannsynlig legge til andre komponenter for å fullføre konklusjonen. Prøv for eksempel å forklare hva du klarte å lære av forskningen; forklar også din forskningsposisjon innen studieretningen. Du kan også forklare hvordan funnene dine forholder seg til teoretiske begreper som er lært i klassen.
Sjansen er stor, at læreren din også vil stille deg spesifikke spørsmål som må besvares. Sørg for at du svarer det fullstendig og grundig i avslutningsdelen
Metode 2 av 5: Forklaring av forskningsprosessen og innledende hypotese
Trinn 1. Gi en kort beskrivelse av forskningen din i konklusjonsdelen
Begynn konklusjonen din med å gi en oversikt over forskningen som er utført og formålet med forskningen din (i 1-2 setninger er tilstrekkelig); Sørg for at du også inkluderer forskningsvariablene som brukes.
Trinn 2. Beskriv kort forskningsprosedyren din
Inkluder en kort oppsummering av forskningsprosedyrene som brukes for å gjøre det lettere for leseren å visualisere prosessen.
- Hvis du allerede har gjort det samme eksperimentet, kan du forklare hvorfor du gjentar eksperimentet. Forklar også de forskjellige prosessuelle endringene du har gjort.
- Se etter måter å forklare resultatene av forskningen din mer grundig. Gå tilbake gjennom notatene dine og fokuser på observasjonene dine.
Trinn 3. Beskriv kort funnene dine
I noen få setninger kan du prøve å oppsummere funnene dine. Husk at på dette stadiet må du bare presentere et sammendrag av resultatene av dataanalysen, ikke de generelle funnene.
- Begynn denne delen med setningen, "Denne forskningen viser at …"
- Du trenger ikke å inkludere rådata. Bare send inn et sammendrag av funn, gjennomsnitt av beregninger eller dataområde for å gi leserne et mer generelt bilde.
Trinn 4. Forklar om resultatene av studien støtter din første hypotese
Hypotesen er forskerens første gjetning om forskningsresultatene som vil vises. I en studie tjener den første hypotesen til å ligge til grunn og lede forskningsprosessen din. Prøv å gjenta den opprinnelige hypotesen, og forklar så tydelig som mulig om den støttes av resultatene av forskningen din eller ikke. Var forskningen din en suksess?
Bruk enkelt språk som "Resultatene av denne studien støtter forskerens første hypotese" eller "Resultatene av denne studien støtter ikke forskerens første hypotese."
Trinn 5. Relater forskningsresultatene til din første hypotese
Antagelig vil resultatene av forskningen vise sannheten i hypotesen din. Etter å ha forklart relevansen til forskningsresultatene og den første hypotesen, gir du en nærmere beskrivelse av forskningsresultatene. Forklar hvorfor du tror resultatene av studien støttet eller ikke støttet din opprinnelige hypotese.
Metode 3 av 5: Rapportering av læringsutbytte
Trinn 1. Beskriv hva du lærte på laboratoriet
Mer enn sannsynlig må forskningen din være orientert mot et bestemt vitenskapelig prinsipp eller teori. Hvis det er tilfelle, må du også kort forklare det i konklusjonsdelen.
- For at leseren skal forstå tingene du studerer godt, kan du starte forklaringen med å skrive, "I dette laboratoriet studerer jeg …".
- Beskriv i detalj hva du lærte og hvordan du lærte det. Å inkludere denne forklaringen vil forsikre leseren om at du som forsker lærte noe av forskningen. For eksempel, gi en detaljert beskrivelse av et molekyls reaksjon på et bestemt miljø.
- Forklar om læringsutbyttet kan brukes i videre forskning på samme fagområde.
Trinn 2. Svar på spesifikke spørsmål gitt av læreren
Mest sannsynlig har læreren din samlet en liste med spørsmål du vil svare på i forskningen din.
Skriv inn spørsmålet i kursiv på en ny linje. På neste linje svarer du på spørsmålet i standardtekstvarianten
Trinn 3. Forklar om forskningsmålene dine ble oppfylt eller ikke
Målene du ønsker å oppnå gjennom forskningen bør listes opp i innledningen. I avslutningsdelen, forklar om du til slutt lyktes i å nå det målet eller ikke.
Hvis eksperimentet ikke oppnår forskningsmålene dine, forklar eller gjør enkle spekulasjoner om årsakene bak det
Metode 4 av 5: Fullføring av konklusjonen
Trinn 1. Beskriv mulige feil i studien
For å gi leseren et nøyaktig bilde, sørg for at du også beskriver de forskjellige feilene som oppstod i eksperimentet. Beskrivelsen vil øke troverdigheten til eksperimentet og forskningsresultatene.
Trinn 2. Snakk om usikkerhet
Mest sannsynlig er det situasjoner du ikke har kontroll over, men som påvirker forskningsprosessen (for eksempel endringer i været eller mangel på tilgjengelighet av visse materialer). Diskuter slike usikkerheter og deres potensielle innvirkning på den samlede studien.
Hvis forskningen din reiser ubesvarte spørsmål, diskuter du disse spørsmålene i konklusjonsdelen
Trinn 3. Tilby muligheten for ytterligere eksperimenter
I forbindelse med resultatene av forskningen din, prøv å anbefale ytterligere forskningsmetoder som kan gjøres. Er det ting som kan endres for å gi mer nøyaktige og pålitelige resultater?
Trinn 4. Diskuter flere spørsmål som dukket opp under forskningen
Noen ganger reiser et vitenskapelig eksperiment eller eksperiment flere spørsmål enn svar. Hvis en lignende situasjon oppstår i forskningen din, kan du prøve å diskutere disse spørsmålene i konklusjonsdelen for å åpne muligheten for videre forskning om det samme emnet.
Trinn 5. Koble forskningen din til tidligere studier
Generelt krever forskningsrapporter i et mer profesjonelt omfang forskere å forklare sine forskningsbidrag til det relaterte fagområdet. Prøv å forestille deg all forskning på samme fagområde som en stor murvegg, og rapporten din er en av byggesteinene. Hvordan bidrar rapporten din til dette studieområdet?
- Beskriv nyheten i forskningen din.
- Det er denne nyheten som skiller deg fra resten av vennene dine; spesielt siden de mest sannsynlig bare vil diskutere ting som er på overflaten og av generell art.
Trinn 6. Inkluder en siste uttalelse
Lukk rapporten med en uttalelse som oppsummerer omfanget av forskningen og hovedkonklusjonene dine. Du kan også lukke rapporten med spekulasjoner om de fremtidige fordelene med forskningen din. Det er her du har mulighet til å markere forskningsrapporten din blant rapporter om lignende emner.
Metode 5 av 5: Fullføring av forskningsrapporten
Trinn 1. Skriv rapporten fra et tredjepersons synspunkt
Unngå å bruke ordene "jeg", "vi" eller "jeg" i rapporten; Bruk i stedet passive setninger som "Denne hypotesen støttes av …".
Trinn 2. Les rapporten grundig på nytt
Etter å ha skrevet konklusjonen din, les rapporten din grundig på nytt og sørg for at den er fornuftig; merk og korriger umiddelbart delene som føles motstridende. Husk at konklusjonen din bør inneholde en kort oppsummering av din forståelse av forskningen som er utført.
Trinn 3. Rediger rapporten
Sørg for at rapporten ikke inneholder stave-, grammatiske eller setningsfeil for å opprettholde kvaliteten. for det, ta så lang tid som mulig å redigere rapporten!
