Sammendrag er et nyttig verktøy for å hjelpe deg med å organisere materialet ditt for å gjøre det lettere å forstå. Sammendrag kan gjøre det lettere for deg å finne hovedpunktene i kapitlene og studere til eksamen. Noen ganger tildeler lærere eller forelesere også studenter til å lage sammendrag som skal vurderes. Nedenfor er trinnene for å lage kapitelsammendrag for personlig bruk eller skoleoppgaver.
Steg
Metode 1 av 3: Skrive et sammendrag
Trinn 1. Hurtiglese materialet
Sammendrag hjelper deg med å oppsummere informasjon. Det første trinnet i å forstå et kapittel er å lese det. Hastighetsavlesning betyr å skumme materialet ditt.
- Konsentrer deg om søkeord. Lærebøker er vanligvis fet med disse ordene for enkel lokalisering.
- Ikke bruk for mye tid på å lese hvert ord. Når du leser for første gang, går du gjennom informasjonen for å få en oversikt over emnene som dekkes i kapitlet.
- Hurtigleste kapitler. Les innledningen, avslutningen og den første setningen eller to i hvert avsnitt. Prøv å finne hovedpunktene i kapitlet.
Trinn 2. Angi sammendraget
Når du har en oversikt over kapittelinnholdet, forbereder du sammendraget. De fleste oppsummeringer skrives med en kombinasjon av tall og bokstaver. Vanligvis er hovedpunktene angitt med romertall og delpunkter er angitt med bokstaver.
- For eksempel, hvis du skriver et kapittel om den amerikanske borgerkrigen, kan du starte sammendraget med å skrive ned hovedpunktene.
- Eksempel: I. Begynnelse av konflikt II. Great Battle III. Virkning på de nordamerikanske statene IV. Påvirkning på søramerikanske stater V. Rekonstruksjon.
- Etter at du har skrevet hovedpunktene, legger du til delpunkter. For I. Begynnelse av konflikt kan du legge til A. Slavery og B. State Rights.
- Sørg for at hovedpunktene i sammendraget er basert på punktene i kapitlet. Vurder å bruke en oppsummering av tekst som hovedpoeng.
Trinn 3. Skriv et sammendrag
Inkluder de andre komponentene i sammendraget. Når du har formatet, begynner du å skrive introduksjonen. Bare skriv et innledende avsnitt.
- Vær oppmerksom på oppgavesetningen i innledningen. Oppgavesetningen er hovedargumentet eller poenget i kapitlet.
- For eksempel vil oppgavesetningen for kapitlet om borgerkrigen være: "Borgerkrigen ble vunnet av landene i deler av Nord -Amerika fordi de hadde flere ressurser, for eksempel metaller og en større befolkning."
- Skriv om oppgavesetningen med dine egne ord og inkluder den i innledningen. Innledningen din bør også introdusere de viktige punktene i kapitlet.
- Sett introduksjonen i begynnelsen av sammendraget. Når du er ferdig med å skrive introduksjonen, kan du fylle ut de romerske tallene med hovedpunktene.
Trinn 4. Gi en beskrivelse
En effektiv oppsummering er kortfattet. Du trenger ikke skrive hele kapitler. Skriv nok beskrivelser for hvert hovedpunkt for å klargjøre forståelsen din.
- Skriv inn en beskrivelse for hvert delpunkt. Beskrivelse er en kommentar eller beskrivelse.
- Du kan for eksempel si I. Begynnelsen av konflikten, B. Slaveri, “Land i deler av Sør -Amerika vil beholde 4 millioner mennesker som slaver. Dette var den ideologiske begrunnelsen for borgerkrigen."
- For å være nyttig, gi nok informasjon i bildeteksten, men ikke overdriv. To til tre setninger er tilstrekkelig.
Trinn 5. Vær fleksibel
Du bør ha en ide om det endelige sammendragsresultatet. Du må imidlertid være villig til å gjøre endringer. Fleksibilitet lar deg endre sammendraget for å passe dine behov.
- Gi et sted å legge til poeng. Kanskje du først planla å lage fem poeng, men det viser seg at det er seks poeng du må oppsummere.
- Legg til poeng. Sørg for at det du legger til faktisk er hovedpoenget. Hvis punktet kan plasseres som et delpunkt, er det bedre å plassere det som et delpunkt.
- Fjern materiale om nødvendig. Kanskje trodde du først at sjøkrig var en av hovedfaktorene i borgerkrigen. Hvis du ombestemmer deg, kan du slette poengene.
Trinn 6. Følg instruksjonene
Noen ganger gir læreren eller foreleseren deg beskjed om å lage et sammendrag. Dette er nyttig for å utvikle nye ferdigheter. Gjennom sammendraget kan læreren eller foreleseren også fortelle om du konsentrerer deg om det rette konseptet.
- Oppfyll alle reglene. Hvis læreren din ber om et sammendrag med 8 hovedpunkter, bør du følge disse reglene.
- Be om avklaring. Spør læreren din eller professoren hvis du har spørsmål om oppsummeringsformatet.
Metode 2 av 3: Les mer effektivt
Trinn 1. Les stoffet raskt
Sammendrag er gode for å hjelpe deg med å lære og huske materiale. Du kan også lære å forbedre leseferdighetene dine slik at du blir en mer effektiv elev. Det er flere ting du kan gjøre for å lese raskere og huske mer informasjon.
- For å lese effektivt trenger du ikke å konsentrere deg om hvert ord. Hurtiglese materialet slik at du får en oversikt over materialet som dekkes.
- Lesestoff betyr raskt ikke å være uforsiktig. Hastighetsavlesning betyr at du leser med sikte på å skaffe spesifikk informasjon.
- Når du leser raskt, setter du deg målene. For eksempel, hvis du leter etter informasjon om grunnårsakene til borgerkrigen, ikke bruk tid på å lese et avsnitt om riflebaner.
- Å lese effektivt hjelper deg med å finne poengene du bør inkludere i sammendraget. Jo mer effektiv leseprosessen er, jo lettere blir det for deg å oppsummere.
Trinn 2. Konsentrer deg om introduksjonen og avslutningen
Innledningen og avslutningen er generelt de viktigste delene av et kapittel, en bok eller en artikkel. I innledningen forklarer forfatteren vanligvis oppgaven og hovedpoengene mens konklusjonen gjenforteller de viktigste punktene.
- Les innledningen og konklusjonen først. Denne metoden hjelper deg med å identifisere hovedpunktene og retter fokus når du leser teksten som helhet.
- Se etter tegn. Forfattere hjelper ofte med å si eksplisitt hva som er de viktigste punktene.
- For eksempel er en setning som begynner med "jeg tror …" et tegn på at setningen inneholder en avhandling. Du bør også ta hensyn til avsnitt som begynner med "Det er veldig viktig å forstå det …" eller "Et av hovedpunktene er …"
Trinn 3. Les aktivt
Ikke la øynene lese uten å konsentrere deg. Lesing er en aktivitet som krever at du er involvert i innholdet i teksten. Prøv å bruke SQ3RR -metoden for å hjelpe deg.
- "S" er en forkortelse for "undersøkelse". Les stoffet raskt ved å konsentrere deg om introduksjonen, konklusjonen og tekstingen.
- "Q" er en forkortelse for "spørsmål". Skriv ned eventuelle spørsmål du har om materialet du leser.
- De tre "R" står for "les, resiter, anmeld". Les hver del nøye, slik at du kan svare på spørsmålene dine.
- Les svaret ditt høyt. Høytlesing hjelper deg med å huske. Sjekk notatene dine igjen.
Trinn 4. Ta notater
Ta notater mens du leser. Gjør det til en vane å bruke sammendrag som en notatmetode. Å organisere notater i et oppsummeringsformat er mer nyttig.
- Ikke prøv å skrive ned alt materialet du leser. Konsentrer deg om hovedpunktene.
- Forbered sammendraget før du leser hele materialet. Du kan merke med tall og bokstaver mens du leser.
- Unngå å gi for mange merker. Mange studenter synes at merking, for eksempel med fargede markører, er gunstig for dem. Sørg for at du leser og husker, ikke bare merk.
Metode 3 av 3: Bruke de beste studiemetodene
Trinn 1. Les materialet på nytt med jevne mellomrom
Sammendrag er spesielt nyttige når du studerer til eksamen eller skriver en artikkel. Å kombinere flere metoder med oppsummeringer er en effektiv måte å lære på. Å lage en studieplan er en måte å oppnå suksess på.
- Se på notatene flere ganger i uken. Det er bedre å lære litt etter litt enn å prøve å lære hele materialet over natten.
- Sett av 10-15 minutter per dag. Bruk denne tiden til å lese sammendrag og notater.
- Les notater på nytt etter timen. Du vil huske materialet bedre hvis du leser det på nytt før 24 timer fra du oppsummerer eller tar notater.
Trinn 2. Juster studieplanen
Læring kan til tider være vanskelig og kjedelig. Finn den beste måten for deg. For eksempel, hvis du liker å være ute, kan du prøve å lese ute.
- Hvis du er en sosial person, inviter klassekameratene til å danne en studiegruppe.
- Finn en metode som fungerer for deg. For eksempel kan du få bedre resultater når du lærer å bruke en kombinasjon av lesekort og sammendrag.
Trinn 3. Velg riktig miljø
Læringsmiljøet kan ha stor innflytelse. For det, se etter et sted som ikke er for mye støy. Unngå å se på TV mens du leser sammendraget.
- Sørg for at romtemperaturen er behagelig. Du vil synes det er vanskelig å konsentrere seg om rommet er for varmt eller kaldt.
- Spis en matbit før du studerer. Bananer eller nøtter vil gi deg energi og hjelpe deg med å konsentrere deg.
Tips
- Ikke gjør noe enkelt komplisert.
- Sett av lang tid til å lage et sammendrag. Ikke stress.
- Finn den oppsummerende stilen som fungerer best for deg.
