Oppsummering av en tidsskriftartikkel er prosessen med å markere og presentere en kjerneoversikt over en forskningsstudie publisert i en fagfellevurdert vitenskapelig kilde. Sammendrag av tidsskriftartikler gir korte beskrivende kommentarer til potensielle lesere, og gir dem dermed innsikt i kjernen i artikkelen. Å skrive og oppsummere en tidsskriftartikkel er en vanlig oppgave for studenter og forskningsassistenter. Du kan lære hvordan du effektivt leser artikler for sammendrag, planlegger gode sammendrag og skriver sammendrag til fullføring.
Steg
Metode 1 av 3: Lese artikler
Trinn 1. Les sammendraget
Abstract er et kort avsnitt skrevet av forfatteren for å oppsummere en forskningsartikkel. Abstrakt finnes vanligvis i nesten alle akademiske tidsskrifter, og vanligvis er ordtellingen ikke mer enn 100-200 ord. Abstractet gir en kort oppsummering av det generelle innholdet i en tidsskriftartikkel, og gir viktige høydepunkter i forskningen.
- Hensikten med et sammendrag er å la forskere raskt lese et tidsskrift og se om artikkelen som er lest kan brukes som referanse for forskningen de gjør. Hvis du forsker på immunsystemresponser hos gnagere, vil du kunne fortelle med 100 ord ikke bare om forskningen er passende for ditt felt, men også om funnene i journalen støtter eller motsier funnene dine.
- Husk at et sammendrag og et artikkelsammendrag er to forskjellige ting, så det kan sies at et artikkelsammendrag som ser ut som et sammendrag er et eksempel på et dårlig sammendrag. Abstracts har et veldig tett innhold og kan ikke gi detaljer om forskningen og konklusjoner som kan komme fra et mer detaljert sammendrag av artikkelen.
Trinn 2. Forstå forskningskonteksten
Sørg for at du kjenner detaljene til emnet forfatteren diskuterer og analyserer, hvorfor forskningen eller emnet ble tatt opp, om artikkelen ble skrevet som svar på andre artikler om et bestemt emne, etc. Ved å gjøre dette vil du lære argumenter, sitater og data å trekke ut og analysere i sammendraget.
Trinn 3. Hopp rett til konklusjonen
Hopp rett til konklusjonen og finn ut hvor den foreslåtte forskningen slutter for å lære mer om emnet og for å forstå hvor problemene og argumentene vil lede. Det vil være veldig enkelt for deg å forstå informasjonen hvis du først leser forskerens konklusjon.
Du vil fortsatt måtte gjennomgå og lese artikkelen grundig etter å ha lest konklusjonen, men bare hvis forskningen er relevant. Hvis du samler inn forskning, trenger du kanskje ikke se på andre kilder for å støtte forskningen din hvis du leter etter uenigheter
Trinn 4. Identifiser hovedargumentet eller posisjonen til artikkelen
For å unngå å lese det samme to ganger for å gi din forståelse av den store ideen med avsnittet, må du sørge for at du forstår den store ideen første gangen du leste den. Når du leser, kan du ta notater eller markere eller understreke hovedtanken med lesingen.
-
Vær spesielt oppmerksom på første eller andre ledd i artikkelen. Det er her forfatteren vanligvis skriver sin teori fra artikkelen. Finn ut teorien og bestem hovedargumentet eller ideen som forfatteren prøver å bevise i forskningen.
Se etter ord som hypotese, resultat, vanligvis generelt eller tydelig for å signalisere for deg at setningen forklarer hovedteorien
- Understreke, markere eller skrive om hovedargumentet i studien. Hold fokus på hovedpoenget, så kan du lenke til delen av artikkelen med ideen og se hvordan det fungerer sammen.
- I humanistiske artikler er det noen ganger vanskeligere å finne en klar og kortfattet teori for en artikkel fordi den vanligvis omhandler komplekse, abstrakte ideer (f.eks. Post-modernistisk poesi eller feministiske filmer). Hvis det ikke er klart, kan du prøve å tolke det på din egen måte så godt du kan ut fra det du forstår fra forfatterens ideer og hva de prøver å bevise ved analysen.
Trinn 5. Gjennomgå argumentene
Fortsett å lese de forskjellige aspektene av tidsskriftartikkelen, og fremhev hovedpunktene som forfatteren diskuterer. Fokuser på hovedbegrepene og ideene som er igangsatt, prøv å relatere dem tilbake til forfatterens hovedideer som ble presentert i begynnelsen av artikkelen.
- Deler av emner med forskjellige fokus er vanligvis merket med undertekster som fokuserer på trinnene eller utviklingen i løpet av forskningsperioden i forskningen. Tittelen på en underoverskrift er vanligvis fet og har en større skriftstørrelse enn resten av teksten.
- Husk at akademiske tidsskrifter er mindre interessant å lese. Er det virkelig viktig å lese gjennom de 500 ordene med formelen som ble brukt i glyserinløsningen gitt til froskene i denne studien? Kanskje, kanskje ikke. Vanligvis er det ikke viktig å lese forskningsartikler ordrett, så lenge du velger hovedideen, og hvorfor innholdet er der i utgangspunktet.
Trinn 6. Ta notater mens du leser
Effektivitet er nøkkelen når du forsker og samler informasjon fra akademiske tidsskrifter. Les aktivt som om du greier gjennom materialet. Rund eller merk hver seksjon i tidsskriftartikkelen, med fokus på tittelen på underoverskriften. Denne delen vil vanligvis inneholde en introduksjon, metodikk, forskningsresultater og konklusjoner med en ekstra referanseliste.
Metode 2 av 3: Skrive designplanlegging
Trinn 1. Skriv en kort beskrivelse av forskningen
Beskriv en artikkels akademiske reise i en kortfattet artikkel, list trinnene som ble tatt fra begynnelsen til resultatene og konklusjonene, beskriv metodikken og formen på forskningen som er utført. Du trenger ikke å være for spesifikk; det er sammendraget som vil bli laget.
Når du først starter, kan det være nyttig å raskt skrive ned bare det du husker om artikkelen. Dette vil hjelpe deg med å finne hovedpunktene som er viktige å oppsummere
Trinn 2. Bestem hvilke aspekter av artikkelen som er viktigst
Du kan finne dette som den viktigste hjelpeideen, eller en del av artikkelen. Noen av dem kan være tydelig merket med undertekster, andre kan kreve mer arbeid for å løse opp. Alt som har et hovedpoeng som brukes til å støtte forfatterens hovedargument, bør inkluderes i sammendraget.
- Avhengig av forskningen kan det være lurt å forklare forskningens teoretiske underlag eller forskernes forutsetninger. I vitenskapelig skriving er det viktig å tydelig oppsummere hypotesene forskerne skisserte før forskningen ble gjennomført, samt prosedyrene som ble brukt i prosjektet. Oppsummer kort hvert statistisk resultat og inkluder elementære tolkninger for sammendraget.
- I humanistiske artikler er det godt å oppsummere de grunnleggende forutsetningene og tankegangene forfatteren kom fra, samt eksempler på eksempler og ideer som presenteres i artikkelen.
Trinn 3. Identifiser det viktigste vokabularet du vil bruke i sammendraget
Sørg for at alt nøkkelordforrådet som brukes i artikkelen er inkludert i sammendraget. Du må virkelig forstå betydningen av begrepene i artikkelen, slik at oppsummeringsleserne dine kan forstå innholdet.
Eventuelle ord eller begreper som brukes av forfatteren av artikkelen må inkluderes og diskuteres i sammendraget
Trinn 4. Sørg for å holde den konsis
Journaloppsummeringer trenger ikke å være tilnærmet like mange ord som den oppsummerte artikkelen. Hensikten med sammendraget er å gi en kortfattet, men diskret forklaring, enten for bruk som primær forskningsdatainnsamling, eller for å hjelpe deg med å skaffe informasjon senere i forskningsprosessen.
Som hovedregel bør du sannsynligvis kunne lage ett avsnitt per hovedpunkt, og ender med ikke mer enn 500-1000 ord for de fleste akademiske artikler. For de fleste tidsskrifter vil du skrive flere korte avsnitt som oppsummerer hver separate del av tidsskriftartikkelen
Metode 3 av 3: Skrive et sammendrag
Trinn 1. Ikke bruk personlige pronomen (du, jeg, vi, vi, deg osv
).
Trinn 2. Gjør setningen så objektiv som mulig
Du kritiserer ikke en artikkel, du skriver bare et sammendrag.
Trinn 3. Start med å definere problemformuleringen
Mot begynnelsen av artikkelen, kanskje i innledningen, burde forfatteren diskutere forskningens fokus og hva formålet med forskningen er. Dette er begynnelsen på sammendraget ditt. Beskriv, i din egen redaksjon, hovedargumentet til forfatteren som forventes å bli bevist i forskningen.
I vitenskapelige artikler er det vanligvis en innledende seksjon som dekker bakgrunnen for et eksperiment eller forskning, denne delen har ikke mye å oppsummere. Denne delen følges av utviklingen av problemformulering og testprosedyrer som er viktige for å bestemme innhold for resten av artikkelen
Trinn 4. Diskuter metodikken som brukes av forfatterne
Denne delen diskuterer forskningsverktøyene og metodene som ble brukt under forskningen. Med andre ord må du oppsummere hvordan forfatterne eller forskerne konkluderte med om de brukte primære eller sekundære data i datainnsamlingen.
Testprosedyren trenger ikke å være for detaljert for å bli inkludert i sammendraget; denne delen må du redusere til en enkel idé om hvordan formuleringen av problemet blir adressert. Forskningsresultater vises vanligvis i form av data som har blitt analysert, vanligvis ledsaget av rådata. Bare data som er analysert må du inkludere i sammendraget
Trinn 5. Beskriv forskningsresultatene
En av de viktigste delene av sammendraget er å forklare hva forfatteren har oppnådd som et resultat av sin forskning. Var forfatterne vellykkede og oppnådde de målene sine med å gjennomføre forskningen sin? Hva er konklusjonene forfatteren konkluderte med i denne studien? Hva er effekten av forskningen som beskrevet i artikkelen?
Sørg for at sammendraget inneholder formuleringen av problemet, konklusjonene/resultatene av studien og hvordan resultatene ble oppnådd. Disse delene er en viktig del av artikkelen og kan ikke ignoreres
Trinn 6. Koble sammen hovedideene som vises i artikkelen
I noen oppsummeringer vil det være viktig å vise hvordan forholdet mellom ideene forfatteren formidler utvikler seg i artikkelen. Hovedformålet med sammendraget er å presentere en kort oversikt over forfatterens hovedpoeng for leseren, det er viktig at du uttrykker argumentet og uttrykker det med din egen redaktør. Fyll ut forutsetninger eller ting som ikke er klare som kan bidra til å avklare forskningen og oppsummere kort.
Dette er noen ganger viktigere, spesielt i artikler som diskuterer humaniora. For eksempel kan det være nyttig å uttrykke et dypt argument om George Herberts forhold til Gud med en enklere oppsummering: "Forfatteren søker å menneskeliggjøre Herbert ved å diskutere daglige rutiner, i motsetning til filosofien hans."
Trinn 7. Ikke trekk dine egne konklusjoner
Sammendraget av en artikkel gir deg ikke muligheten til å gi din egen tolkning av forskningsdataene, med mindre det er en eksplisitt forklaring som en del av oppgaven din. Generelt er poenget med et sammendrag å oppsummere forfatterens poeng, ikke tilby ytterligere poeng fra deg.
Anvendelsen av dette trinnet kan være vanskelig for noen uerfarne forfattere. Husk imidlertid å unngå å bruke ordet "jeg" i sammendraget
Trinn 8. Unngå å bruke direkte sitater fra tidsskriftartiklene dine
Sitater brukes vanligvis når du skriver vitenskapelige skrifter eller essays på campus, og er mindre viktige å inkludere i sammendraget av tidsskriftartikler. Fokuser på å forklare ideer når du skriver et sammendrag av en tidsskriftartikkel uten å miste fokus på betydningen og innholdet.
Trinn 9. Bruk nåtiden
Bruk alltid presens når du snakker om innholdet i vitenskapelige tidsskriftartikler. Dette vil hjelpe deg med å justere den generelle grammatiske strukturen.
Trinn 10. Forbedre skrivedesignet ditt
God skriving skjer i forbedring. Gå tilbake og sammenlign fokus og innhold i det som er skrevet for å se at det passer og støtter konteksten i tidsskriftartikkelen. En oppsummert tidsskriftartikkel gir potensielle lesere en kort oversikt, noe som er viktig når de leter etter spesifikk informasjon om et bestemt emne.
