For å skrive en litterær analyse må du fokusere på hovedelementene i et stykke skrift som får det til å skille seg ut som et litterært verk. Utvikle ideer og diskuter visse elementer i analysen for å lage et klart og ekte essay.
Steg
Metode 1 av 7: Utvikling av avhandling
Trinn 1. Skriv en avhandling
En avhandling er en setning (eller flere) setninger som beskriver hovedtanken med skrivingen din og svarene på spørsmålene du skriver. For å danne en solid avhandling, tenk på følgende:
- Hva krangler jeg om?
- Hva er grunnen min?
- Bør jeg organisere årsakene/bevisene jeg fant?
Trinn 2. Skriv en kort oppgavesetning
En god oppgavesetning bør:
- Nevn de tre hovedpunktene du vil tydeliggjøre i essensen.
- Gjennomgå argumentinnstillingene.
- Forklar betydningen av argumentet ditt.
- Det vises i første ledd, fordi oppgavesetningen fungerer som en introduksjon til tilnærmingen du brukte for å forske på det litterære arbeidet. Generelt vises oppgavesetningen på slutten av første ledd, slik at den kan la leseren få vite hva essensen i skrivingen din vil være.
Trinn 3. Revider oppgaven din
Ofte, etter hvert som skriving utvikler seg, vil oppgaven også utvikle seg. Endre gjerne oppgavesetningen slik at den kan oppsummere skrivingen din nøyaktig etter at du har skrevet den.
Metode 2 av 7: Understøttende argumenter: Innledende avsnitt
Trinn 1. Skriv en sterk og overbevisende introduksjon
Det er her du begynner å skrive - førsteinntrykket skal være selvsikker, engasjerende og oppmuntre leseren til å fortsette å lese. Noen ideer du kan prøve å starte med:
- Relevante sitater eller anekdoter. Disse sitatene eller anekdotene kan være indirekte eller direkte, avhengig av teksten du analyserer.
- Interessante fakta eller spørsmål.
- Bekjennelse av motargumenter.
- Ironi, paradoks eller analogi
Trinn 2. Avslutt introduksjonen med en oppgavesetning
Oppgavesetningen skal se ut som den introduserer innholdet i artikkelen.
Metode 3 av 7: Understøttende argumenter: Core Paragraph
Trinn 1. Utvikle et overbevisende sentrale avsnitt
Det er her du kommer med bevis for din argumentasjon. Standardkjernen er tre avsnitt, selv om lengre essays krever flere sentrale avsnitt.
- Når du svarer på et skriftlig spørsmål, tenk på hvilke bevis du har for å komme med en uttalelse. Hvordan forholder det seg til det overordnede temaet? Er det bevis på at du har glemt?
- Les nøye (nær lesing) og analyser flere faktorer i din litterære analyse. Du kan diskutere karakterutvikling - hvordan et individ endrer seg fra begynnelse til slutt. Du kan fokusere på fatale karakterfeil og undersøke feilene til den valgte karakteren din.
- Vurder å fokusere på setting og tema for det litterære arbeidet du forsker på. Legg vekt på hvordan disse elementene bidrar til den generelle kvaliteten på skrivingen din.
- Et essay vil mislykkes hvis forfatteren foretrekker å ignorere noen elementer som ikke passer inn i oppgaven hans. Sørg for at argumentet ditt er fjernet, og velg en del av teksten du vil studere, og en tekstdel du vil ignorere.
- Legg vekt på et hovedpoeng per avsnitt i denne delen. Det er ikke nødvendig å uttrykke alle bevisene til en enkelt idé.
Trinn 2. Vurder konteksten
Hvis forfatteren bruker tung symbolikk og andre elementer i forfatterskapet for å skjule intensjonen med sitt litterære verk, kan du undersøke hans erfaring. Hva skjedde i livet hans? Passer argumentet ditt til denne situasjonen?
- Kontekst må utvikle et bestemt synspunkt på teksten. Du kan argumentere for at historien er et produkt av kulturen og tiden det oppsto i. For å følge opp argumentet, skriv ned detaljer om de historiske aspektene ved det litterære verket i og utenfor teksten.
-
bruk gjerne en annen kilde (tekst fra en annen forfatter).
- Bøker og artikler som diskuterer det samme skriftet
- Bøker og artikler som diskuterer teori knyttet til teksten
- Bøker eller artikler som diskuterer tekstens historiske og sosiale kontekst
Metode 4 av 7: Understøttende argumenter: Konklusjon
Trinn 1. Avslutt analysen med en sterk konklusjon
Oppsummer hele skrivet ditt i det siste avsnittet. Konklusjonen bør dekke alle hovedpunktene du gjorde i de tidligere elementene i din litterære analyse. Konklusjonen bør imidlertid også berøre implikasjonene av argumentet ditt.
- Ikke gjenta punktene som er blitt gjort om og om igjen
- Foreslå neste trinn
- Lag forbindelser mellom sjanger og kontekst
Metode 5 av 7: Generell veiledning
Trinn 1. Velg en tittel som fanger oppmerksomheten
Du kan tåle å ikke opprette en tittel før slutten av tiden, når skriften din er skrevet og argumentene er tydelig angitt.
Trinn 2. Skriv i "presens" hvis du bruker engelsk
Uansett tidspunkt for skriving, skriver du i daglig tale: "Dette appelsinskallet flyter i vannet og bærer sin uskyld med seg".
Trinn 3. Skriv i pronomenet trofast
Ikke bruk "meg" eller "deg".
Noen professorer kan tillate bruk av pronomen for første eller andre person. I så fall kan du uttrykke spenningsnivået du følte mens du leste teksten (Hvis dette fortsatt er oppgaven din og læreren tillater det). Du kan diskutere kvaliteten på teksten som imponerte deg mest, årsakene du fant, eller at du ikke følte at hovedpersonen i historien var pålitelig
Trinn 4. Bruk litterære termer
Litterære termer vil få skrivingen din til å se informasjonsrik, balansert og gjennomtenkt ut. Noen eksempler på litterære termer inkluderer:
- Hentydninger: Kort eller indirekte referanser til kjente karakterer eller hendelser.
- Ironi: En referanse til måten en person, situasjon, uttalelse eller omstendighet ikke er slik det ser ut.
- Metafor: En type figurativt språk der en setning er laget for å forklare noe som viser seg å ha en annen betydning, men som faktisk ikke har det.
Trinn 5. Bruk sekundære kilder
Sekundære kilder kan brukes til å støtte argumenter. Husk imidlertid at sekundære kilder bør ha andre prioritet. Dette er det du skriver - bruk andre forfatteres meninger som støtte for argumentet ditt - ikke gjør alt. Sekundære kilder kan fås på flere måter:
- "MLA International Bibliography" (MLA International Bibliography)
- "Dictionary of Literary Biography" (Dictionary of Literary Biography)
- Spør læreren din eller professoren.
Metode 6 av 7: Ting du bør unngå
Trinn 1. Ikke oppsummer plottet til et litterært verk
Skriften din er ment som en analyse, ikke en oppsummering.
Trinn 2. Ikke bland ordene i historiefigurene sammen med forfatterens synspunkt
De to tingene er veldig forskjellige - sørg for at argumentet ditt bare inneholder én av dem.
Trinn 3. Ikke plagier
Plagiat vil frustrere deg med en gang.
Metode 7 av 7: Redigering og polering
Trinn 1. Se etter stave- og grammatiske feil
Du kan bruke en stavekontroll, men den er ikke 100% nøyaktig.
Trinn 2. Be andre om å gjennomgå skrivingen din
Etter å ha lest det samme igjen og igjen, vil øynene dine ikke legge merke til feil og god skrivestrøm. Be en venn om å kontrollere grammatikken, innholdet og klarheten i skrivingen din.
Trinn 3. Kontroller at du oppfyller alle retningslinjene for skriving
Hver professor er annerledes - sørg for at du vet hva slags skrift han foretrekker før du sender inn analysen din:
- Margin
- Sidetall
- Skriver bibliografi
Trinn 4. Gjennomgå introduksjonen
Er den innledende delen:
- Interessante lesere?
- Har du en rekke setningsstrukturer (for skrivestrømmen)?
- Skrevet fra generelt til spesifikt?
- Avslutt med en avhandling?
Trinn 5. Gjennomgå hovedavsnittet
Er kjerneparagrafen din:
- Har du en temasetning?
- Ha et godt skift?
- Har du et effektivt, godt plassert sitat?
- Har du en avslutning på slutten av hvert avsnitt?
Trinn 6. Gjennomgå avslutningsdelen
Hva er konklusjonsdelen:
- Starter du med en omskrevet oppgave?
- Foreslå neste trinn?
- Koble til noe?
- Oppsummerer godt?
Tips
- Sørg for at du har en klar forståelse av essayoppgaven før du skriver analysen. Hovedregelen er å alltid følge lærerens instruksjoner og guider.
- Skriv en kort analyse og sørg for at du relaterer alt i analysen til oppgavesetningen.
- Ikke stress med å evaluere skrivingen din før du setter den sammen for å sikre at du ikke ved et uhell bruker andres ord. Med andre ord, dobbeltsjekk for å sikre at du ikke plagierer.
