Du er enig i at autistiske barn er unike, hovedsakelig fordi de tolker verden på en annen måte enn ikke-autistiske mennesker. Forskjellen oppstår faktisk fordi autistiske barn har sitt eget språksystem og sosialiseringsmetode. Derfor, hvis du vil komme nærmere et barn som får en diagnose av autisme, kan du prøve å lære språket slik at dere to kan kommunisere på en mer hensiktsmessig måte.
Steg
Metode 1 av 3: Effektiv kommunikasjon med autistiske barn
Trinn 1. Velg et passende tidspunkt og et rolig sted å samhandle med ham
Hvis du føler deg avslappet, vil barnet ditt ha lettere for å godta informasjonen du formidler. Sørg også for at du velger et stille og rolig sted, spesielt siden overstimulering kan gjøre det vanskelig for barnet ditt å fungere normalt.
Trinn 2. Ikke kryss hans personlige grenser
Autistiske barn, spesielt de som er overfølsomme, kan trenge mer plass til å føle seg komfortable. Prøv derfor å sitte ved siden av ham mens du holder en rimelig avstand, og la ham komme til ham hvis du ønsker det.
- Sensorisk innspill (for eksempel berøring av hånden på skulderen eller lukten av tannkrem fra pusten) kan være overveldende for barnet og risikere å forstyrre det. Hvis du vil gjøre barnet ditt til en god lytter, ikke nøl med å gi det personlig plass.
- Hvis barnet ditt ser ut til å trekke seg vekk eller skyve deg bort, må du komme deg ut av det personlige rommet.
Trinn 3. Start samtalen med en uttalelse
Autistiske barn kan ikke alltid svare på enkle spørsmål som "Hvordan har du det?" I noen tilfeller kan slike spørsmål faktisk skremme dem. Fordi autistiske barn trenger en lengre prosess enn den gjennomsnittlige personen for å snøre tankene til setninger, kan du prøve å starte samtalen med lette emner for å gjøre det lettere for dem.
- Prøv å starte samtalen med å rose leken.
- Bare legg igjen en kommentar og se svaret.
- Igjen, start samtalen med et emne som interesserer ham.
- Eldre barn har et "manus" som allerede er utviklet i hjernen. Som et resultat vil han også si dialogen i manuset når han mottar spørsmål. Hvis dette er tilfellet for barnet ditt, kan du prøve å starte samtalen ved å spørre "Hvordan har du det?" som automatisk blir besvart "God" av ham. Å åpne en samtale med et spørsmål vil ikke få barnet til å føle seg stresset, spesielt hvis det allerede er en dialog som har blitt bygget i hjernen hans for å svare på spørsmålet.
Trinn 4. Kommuniser interessen
Etter at du kjenner barnets interesser, vil det være lettere for deg å lage en samtale med dem. Tro meg, barn vil finne det lettere å åpne seg hvis de blir invitert til å kommunisere temaer som gjør dem komfortable. Det er derfor du må være i stand til å utjevne "kommunikasjonsfrekvensen" ved å finne temaer som anses som relevante av barn.
For eksempel kan barnet ditt ha en veldig stor besettelse av biler. Som et resultat kan besettelsen være et perfekt tema for å åpne en samtale med ham
Trinn 5. Forkort setninger hvis du kommuniserer med et veldig lite barn eller har problemer med å behandle verbale uttrykk
Mest sannsynlig kan korte setninger bli behandlet av autistiske barn lettere og mer effektivt.
- Imidlertid er det også autistiske barn som enkelt kan behandle lange setninger. Derfor må du ikke behandle alle autistiske barn på en måte som forringer alderen.
- Noen autistiske barn har problemer med å behandle verbale uttrykk. Hvis du står overfor en slik situasjon, kan du prøve å formidle meldingen din skriftlig. Skriv for eksempel "La oss spise nå, skal vi." Etter det kan han svare på meldingen skriftlig eller til og med muntlig på en mer effektiv måte fordi han føler seg hjulpet av de visuelle kommunikasjonsmediene.
- Ikke-verbale kommunikasjonsmedier kan være det perfekte verktøyet for å lette samhandlingsprosessen mellom dere to.
Trinn 6. Hjelp barnet med å behandle informasjon ved hjelp av bilder
Fordi autistiske barn har en tendens til å tenke visuelt, er det mer sannsynlig at de fordøyer informasjon ved hjelp av bilder. Prøv derfor å kommunisere poenget ditt ved hjelp av enkle diagrammer, instruksjoner eller bilder. Disse visuelle hjelpemidlene kan hjelpe ham til å forstå poenget ditt bedre og mer effektivt.
-
Ordne barnets timeplan med visuelle hjelpemidler.
- Beskriv hans daglige aktiviteter, fra å spise frokost, gå på skole, komme hjem, leke, sove, etc. Legg til en beskrivelse i form av ord hvis barnet også lærer å lese.
- Denne metoden vil hjelpe ham til å fullføre daglige aktiviteter på en strukturert måte.
-
Hvis du vil, kan du også bruke stokkfigurer til å forklare aktiviteten. Sørg imidlertid for at du også legger til spesifikke komponenter som kan markere særegenheten til hvert tegn.
For eksempel, hvis du har rødt hår, kan du prøve å utstyre en pinne med denne komponenten slik at barnet ditt kan knytte figuren til deg
Trinn 7. La barnet behandle informasjonen det mottar
Mest sannsynlig må du bruke flere pauser når du kommuniserer med et autistisk barn. Pausen er viktig for å hjelpe ham med å behandle informasjon bedre. Vær tålmodig og pass på at du ikke skynder deg. La ham behandle informasjonen og gi svar i sin egen tid.
- Hvis han ikke svarer på det første spørsmålet ditt, ikke haste inn i det andre, så han ikke blir forvirret.
- Husk at problemet med barn er evnen til å behandle informasjon, ikke intelligens. Faktisk kan selv svært intelligente mennesker ha problemer med å behandle talte uttrykk. Derfor må du ikke umiddelbart anta at barn har null intelligens.
- Forstå at barn kanskje ikke kan ta avgjørelser raskt. Minn ham derfor så ofte som mulig om behovet for å ta avgjørelser, men ikke nøl med å gi ham så mye tid som mulig til å tenke.
- Vær oppmerksom på at tiden det tar hvert barn å behandle informasjon varierer veldig. Hvis barnet føler seg sliten, vil selvfølgelig tiden det tar å behandle informasjon være lengre sammenlignet med når det er avslappet.
Trinn 8. Oppretthold språkkonsistensen, om nødvendig
Du vet at hver setning kan endres på forskjellige måter uten å risikere å endre betydningen. Dessverre kan ikke autistiske barn behandle disse variasjonene. Derfor bør du alltid bruke samme setning for å formidle et bestemt punkt, slik at han ikke blir forvirret.
- For eksempel, mens du sitter ved middagsbordet, kan du be andre mennesker om nøtter på et dusin forskjellige måter. Men når du snakker med et autistisk barn, er det best å holde seg til ensartede, konsekvente setninger hele tiden.
- Husk at perfekt konsistens er nesten umulig. Det er derfor du ikke trenger å føle deg stresset hvis du ikke bruker de samme setningene hele tiden.
Trinn 9. Øk følsomheten din og ikke ta stillheten til hjertet
Hvis barnet ditt er motvillig til å snakke med deg, kan du prøve å ikke ta det personlig. Nær heller barnet med følsomhet. Med andre ord, respekter deres grenser mens du fremdeles gjør det klart at du alltid vil være der når de trenger dem.
- Husk at du aldri vil vite den virkelige årsaken bak hans stillhet. For eksempel kan barnet føle seg tapt i øyeblikket eller tro at miljøet rundt ham ikke bidrar. Alternativt forestiller barnet seg noe annet i det øyeblikket.
- Å respektere barnets følelser og grenser er den mest effektive måten å få det til å åpne seg for deg.
- Hvis andre prøver å snakke med barnet, kan denne oppførselen føre til at barnet blir sett på som antisosialt eller misforstått som en form for å mislike barnet for den andre personen. Faktisk er sannsynligvis begge antagelsene ikke sanne. Uansett årsak bak barnets oppførsel, sørg for at andre mennesker også er i stand til å være følsomme for barnets situasjon.
Trinn 10. Ta informasjonen bokstavelig talt
Fordi autistiske barn har problemer med å forstå figurative setninger, vil de sannsynligvis ikke lett kunne forstå idiomer, sarkasme og humor. Sørg derfor for at du alltid formidler bokstavelig og spesifikk informasjon slik at den lettere kan forstås av ham.
- Langsomt kan du begynne å introdusere figurative setninger hvis han ser klar til å godta informasjonen.
- Hvis barnet ditt virker forvirret, kan du prøve å omskrive eller forklare informasjonen på nytt. Hvis du bruker en figurativ setning, forklar du meningen. Ikke bekymre deg, autistiske barn kan lære betydningen av ord og uttrykk som er nye for dem.
Metode 2 av 3: Støtte den pågående kommunikasjonsprosessen
Trinn 1. Håndter de vanskelige følelsene som dukker opp mens du prøver å få kontakt med et autistisk barn
Husk at det er betydelige forskjeller mellom autistiske og ikke-autistiske mennesker. Hvis du er en nonautistisk person, vil du sannsynligvis ikke intuitivt kunne forstå tankene og oppførselen til et autistisk barn. Som et resultat oppstår ofte frustrasjon! Ikke bekymre deg, det er normalt å føle frustrasjon fordi det faktisk tar tid, øvelse og pågående tålmodighet å forstå autistiske barn bedre.
- Hunder og katter har også forskjellige atferdsmønstre, ikke sant? Hvis du har en katt og stadig er bekymret for at kjæledyret ditt ikke svir med halen eller graver et hull i bakken som en hund, vil du sannsynligvis tenke på deg selv som en dårlig arbeidsgiver. Men hvis du er villig til å ta deg tid til å lære om kattens særegenhet, vil den forståelsen før eller siden bygge seg opp. Hvis analogien brukes på et autistisk barn, i stedet for å stadig klandre deg selv eller barnets tilstand, kan du prøve å ta deg tid til å forstå barnets egenart i forhold til menneskene rundt ham.
- Fortsett å ta hensyn til barnets kroppsspråk og lytt til personlige historier som blir uttrykt av det autistiske barnet, og prøv deretter å få kontakt med begge deler. Tro meg, situasjonen vil bli lettere etter hvert som øvelsen øker.
- Rådfør deg med en terapeut hvis du går gjennom en vanskelig tid.
Trinn 2. Vær så involvert som mulig i barneomsorgsprosessen
Med andre ord, kommuniser regelmessig med terapeuten, og sørg for at du alltid prøver å involvere barnet ditt i samtaler som du finner passende. Husk at barn behandler informasjon på forskjellige måter, slik at de kanskje ikke kan kommunisere på den måten som de fleste tror er normalt. Ikke bruk dette som en unnskyldning for å isolere ham! I stedet involverer du deg selv så mye som mulig i livet hans, slik at han føler seg enda mer motivert til å delta aktivt i mange ting.
Trinn 3. Lær det autistiske barnet grunnleggende sosiale ferdigheter, for eksempel å få øyekontakt
Fordi et autistisk barn er forskjellig fra et ikke-autistisk barn, vil han eller hun mest sannsynlig trenge ekstra hjelp til å forstå de ikke-autistiske menneskene rundt ham. I tillegg kan han også ha problemer med å forstå de ulike sosiale normene som eksisterer. Derfor må du lære nonauistisk oppførsel ved hjelp av ord, bilder, rollespill og/eller bøker for å forbedre interaksjonsevnene.
- Forklar forskjellen mellom autistiske og nonautistiske mennesker med ikke-dømmende språk. For eksempel kan du si: "Ikke -nautistiske mennesker liker å se hverandre i øynene, men autistiske mennesker kan synes det er mindre behagelig å gjøre det. Når du ser i andres øyne, vil den personen tro at du er en god lytter og en høflig person. Hvis du føler deg ukomfortabel, kan du virkelig late som om du ser ham inn i øynene når du faktisk ser på munnen eller haken hans."
- Sett pris på det unike ved barnets kroppsspråk. Husk at målet ditt ikke er å lære ham å være nonautistisk, men å hjelpe ham å forstå forskjellige måter å komme nærmere andre mennesker på.
Trinn 4. Spør hva som gikk galt
Autistiske barn sier kanskje ikke ifra hvis de blir forstyrret, enten fordi de ikke føler behov for det, eller fordi de tror at menneskene rundt dem ikke vil bry seg om klagene sine. Hvis du føler at noe forstyrrer barnets komfort, kan du prøve å spørre det. Oppmuntre barnet ditt til å forbedre selvforsvaret når det er mulig!
- Hvis han virker irritert, kan du prøve å spørre: "Hva kan jeg gjøre for at du skal føle deg mer komfortabel?"
- Prøv å forklare at du føler at noe er galt, og prøv deretter å stille spørsmål. For eksempel, "Hvorfor gjemmer du deg bak en plante? Noe får deg til å føle deg ukomfortabel, hva?"
- Ros ham for at han våget å si sin klage. Prøv for eksempel å si: “Takk, for at du fortalte meg at det var for høyt. Du er veldig smart, du vet, fordi du vil fortelle sannheten. Vil du flytte til et roligere sted?"
- Selv om du ikke kan endre det som gjorde ham sint, kan du prøve å gjøre ham komfortabel igjen og vise at du bryr deg om å forbedre situasjonen.
Trinn 5. Prøv alltid å involvere ham
Det vil alltid være tider når barn ønsker å være involvert i ulike sosiale aktiviteter, men synes det er vanskelig å gjøre det. Vær oppmerksom på disse øyeblikkene, og ta initiativ til å involvere dem. Stol på meg, denne oppførselen vil bety mye for ham!
- Spør barnets ønsker. Det kan for eksempel være lurt å leke gjemsel med de andre barna. Eller han kan føle at situasjonen rundt ham er for bråkete og ønsker å spille alene. Ta imot disse ønskene og ikke tving barn til å gjøre ting de ikke vil gjøre!
- Skriftlig kommunikasjon kan være en bedre metode for autistiske barn. Prøv derfor å oppmuntre barnet ditt til å få venner på nettet eller bytte brev med pennevenner.
- Identifiser sansegrenser. Autistiske barn kan føle seg nølende med å involvere seg i et miljø som føles mindre vennlig for dem. For å overvinne dette, ikke nøl med å gjøre forskjellige nødvendige justeringer, for eksempel å redusere musikkvolumet eller gi et spesielt hjørne for barn å bevege seg i miljøet.
Trinn 6. Kommuniser de beste metodene for samhandling med autistiske barn til lærerne, omsorgspersonene og andre mennesker som ofte samhandler med dem
Sørg for at andre voksne rundt deg forstår ditt barns situasjon godt! Bare på denne måten kan barnets langsiktige utvikling garanteres. Sørg for at du også er aktivt involvert i barnets utdanningsprosess for å sikre at kommunikasjonspraksisen de mottar er konsekvent.
Hvis du vil, kan du også vise dem denne og andre relevante wikiHow -artikler
Metode 3 av 3: Forstå autistiske barns egenart
Trinn 1. Innse at autistiske barn har et annet syn på verden rundt seg
Det autistiske barns perspektiv på verden rundt ham vil sikkert være annerledes enn de fleste. Når de har problemer med å tolke noe, har de en tendens til å ha problemer med å snakke, lytte og forstå informasjon. Men forstå at disse forskjellige perspektivene er unike og kan være til nytte for verden rundt dem!
For eksempel har noen autistiske barn en tendens til å ha problemer med å forstå verbal informasjon, så de foretrekker å kommunisere gjennom skriving. I fremtiden kan evnen til å uttrykke meninger gjennom disse skriftene oppmuntre dem til å skrive romaner eller artikler som er meningsfulle og nyttige for menneskene rundt dem, vet du! Som et resultat kan verden forvandles til et mer morsomt og informasjonsrikt sted for alle
Trinn 2. Ikke ta mangel på interesse som et personlig angrep på deg
Husk at autistiske barn har en tendens til å være veldig fokusert på tingene som interesserer dem. Som et resultat ser det ut til at de har null interesse for andre emner. Husk at situasjonen ikke er en form for misliker deg, men snarere en form for manglende engasjement i temaer som ikke er relevante for dem. I svært ekstreme tilfeller vil noen autistiske barn ikke engang vise interesse for noe tema!
Bli vant til å lese kroppsspråket hans. Noen autistiske barn er vant til å stirre i forskjellige retninger, bevege lemmer konstant eller ikke snakke et ord når de er fokusert. Med andre ord kan de vise interesse på en annen måte enn en gjennomsnittlig person
Trinn 3. Forstå at autistiske barn kan ha andre sosiale følsomheter enn en gjennomsnittlig person
For eksempel kan et autistisk barn ikke innse at oppførselen hans er veldig frekk, at du føler deg trist eller at du til og med vil snakke med ham. Hvis du føler at en følelse av sosial følsomhet mangler hos ham, formidle det tydelig og bruk informasjonen for å hjelpe ham med å oppføre seg mer hensiktsmessig.
Trinn 4. Forstå at autistiske barn kanskje ikke vet hvordan de skal engasjere seg i sosiale situasjoner
Selv om han ønsker å delta i forskjellige aktiviteter, kan hans mangel på sosiale ferdigheter hindre ham i å gjøre det. Det er derfor at autistiske barn generelt må trenes for å starte kommunikasjonsprosessen bedre.
Autistiske barn sosialiserer ofte på sin egen måte. Derfor må du finne ut mer effektive måter å involvere dem mer i ulike sosiale aktiviteter
Trinn 5. Vær tålmodig med hennes begrensede verbale evner
Husk at det å ha begrensede verbale ferdigheter ikke nødvendigvis hindrer dem i å lære. Faktisk har de fleste autistiske barn skarp intelligens og god tilpasningsevne til ny kunnskap. Viktigst av alt, du må kunne lære informasjonen på et språk han forstår, og husk at han har unike evner som ikke bør ignoreres.
- Barn med taleforsinkelser kan få betydelige fordeler av alternative og forsterkende kommunikasjonsmedier allerede i 18 måneders alder. Bevæpnet med disse mediene, kan de lære å kommunisere lettere og kan komme igjen på kortere tid.
- Noen autistiske barn har problemer med å finne de riktige ordene. Vær tålmodig og ikke nøl med å stille spørsmål for å forstå hva han egentlig mener.
