Nettopp ferdig med fysikkeksperimenter og tildelt en rapport? Selv om det høres ut som et problem, er prosessen med å lage en forskningsrapport faktisk ikke så vanskelig. Husk at hovedformålet med en rapport er å forklare serien av forskningsprosesser du gikk gjennom for mennesker som ikke er kjent med - og ønsker å lære av - forskningen. Les videre for denne artikkelen for å forstå riktig format for å skrive en rapport, samt skriveteknikker som bør brukes til å lage kvalitetsforskningsrapporter.
Steg
Del 1 av 2: Kompiler rapporter i riktig format
Trinn 1. Start rapporten med tittelsiden
De fleste forskningsrapporter bør begynne med en tittel. Sørg for å spørre læreren din om spesifikk informasjon som må stå på tittelsiden. Vanligvis vil tittelsiden til en forskningsrapport inneholde følgende informasjon:
- Ditt navn og navnet på gruppekameratene dine
- Forskningstittel
- Forskningsdato
- Lærerens navn
- Informasjon om klassen din
Trinn 2. Inkluder forskningsabstraktet
Abstraktet er den første delen leseren ser, men det bør være den siste delen du skriver fordi abstraktet faktisk er et sammendrag av innholdet i forskningen din. Formålet med abstraktet er å gi leserne grunnleggende informasjon knyttet til forskningen din og dens resultater, slik at leserne kan bestemme om de skal lese hele rapporten eller ikke.
Hold abstraktet kort, men interessant for å holde leserne interessert og nysgjerrige på forskningen din
Trinn 3. Inkluder en introduksjon
Selv om det virkelig avhenger av rapporttypen og rapportskrivereglene som læreren setter, må du vanligvis inkludere en introduksjonsdel for å starte rapporten. I denne delen beskriver du teoriene du brukte, bakgrunnen for forskningen din, informasjon relatert til tidligere forskning og formålet med forskningen din.
Trinn 4. Forklar formålet med forskningen din
Ideelt sett bør forskningsformålet beskrives i noen få korte setninger som beskriver viktigheten av forskningen din. Hvis du ønsker det, kan du også inkludere den første hypotesen i denne delen.
Trinn 5. Beskriv forskningsprosedyren som ble brukt
Forskningsprosedyrene eller metodedelen bør inneholde en detaljert beskrivelse av trinnene du tok for å utføre forskningen. Gi så mange detaljer som mulig, slik at lesere som ikke er kjent med forskningen din, kan følge prosessen og følge den godt i fremtiden.
- Hvis forskningsprosedyren kan forklares bedre ved hjelp av et diagram, må du inkludere et spesifikt diagram i denne delen.
- Det er best å skrive prosedyren i avsnittformat i stedet for å bruke punktpunkter.
- Noen lærere krever at elevene skriver ned forskningsverktøyene som brukes i en egen seksjon.
- Hvis du følger instruksjonene i en fysikkbok, må du ikke kopiere trinnene som er oppført direkte. Forklar i stedet prosedyren du brukte på ditt eget språk for å vise leseren at du virkelig forstår metoden og hvorfor du bruker den.
Trinn 6. Inkluder rå forskningsdata
Inkluder alle rådataene du har på dette stadiet; Sørg for at alle dataene dine er pent og systematisk inkludert. Om nødvendig, inkluder også datamåleenheten som brukes. Vanligvis kan denne delen forklares bedre ved hjelp av en tabell.
- Hvis du ønsker det, kan du også inkludere en graf eller et diagram som inneholder de viktigste dataene. Imidlertid må du ikke analysere dataene på dette stadiet!
- Beskriv de ulike usikkerhetene som kan oppstå i dataene dine. Husk at ingen forskning er helt fri for usikkerhet; spør læreren din om du ikke er sikker på hva du skal inkludere.
- Inkluder alltid en bestemt seksjon som inneholder usikkerheter i datagrafen (hvis usikkerheten er kjent for deg).
- Diskuter muligheten for feil i forskning og hvordan de påvirker hele kjeden av forskningsprosesser.
Trinn 7. Gi et eksempel på beregning
Hvis du bruker visse formler til å analysere data, må du sørge for at du også inkluderer disse dataene i rapporten. ikke glem å gi et eksempel på hvordan dataene beregnes, mener du. Bare skriv ned ett eksempel hvis du bruker den samme formelen mer enn én gang i forskningen.
Noen lærere lar elevene lage spesielle seksjoner som inneholder resultatene av formelberegninger i rapporter
Trinn 8. Utfør dataanalyse og presenter konklusjonene
Dataanalyse er en av de viktigste delene av rapporten din. I tillegg til å bekrefte betydningen av forskningen din og din posisjon i forskningen, kan dataanalyse også beskrive hva du faktisk lærte av forskningsprosessen.
- Inkluder informasjon om sammenligningen av forskningsresultatene med din første hypotese, konsekvensene av forskningsresultatene for fysikkens verden, og hvilken videre forskning som kan gjøres for å forbedre resultatene av din nåværende forskning.
- Du kan inkludere dine personlige ideer for å utvikle forskningen.
- Inkluder grafer, figurer og/eller tabeller for å tydeligere illustrere dataanalyse.
- Noen lærere kan be deg om å skille analyse- og konklusjonsdelene.
Del 2 av 2: Bruke riktige skriveteknikker
Trinn 1. Bruk hele setninger og riktig grammatikk
I tillegg til datanøyaktighet er et av kriteriene for evaluering av forskningsrapporter nøyaktigheten i skriveformatet, inkludert grammatikk og skrivemåte i rapporten. Selv om evnen til å skrive ikke har noen direkte relevans for vitenskap, må alle forskere klart kunne beskrive sine forskningsmetoder og konklusjoner. Husk at forskningsrapporten din ikke vil være til nytte for andre hvis den inneholder setninger som er for komplekse og/eller vanskelige å forstå.
- Det er best å ikke bruke punktum for å skissere det meste av innholdet i rapporten. Punkttegn kan brukes til seksjoner med korte forklaringer, for eksempel en "liste over nødvendige verktøy".
- Husk alltid at et av hovedformålene med forskningsrapporter er å veilede lesere som ikke har utført eksperimentet selv. Hvis du ikke er i stand til å forklare trinnene godt, vil selvfølgelig ikke leseren kunne få de samme resultatene hvis de gjør den samme forskningen.
Trinn 2. Fokuser på klarhet
Etter å ha korrigert alle grammatiske feil, er din neste oppgave å sørge for at rapporten er lett for leserne å forstå. For det, prøv å gå tilbake til den for å redigere setninger som er for lange og/eller vanskelige å forstå. Husk at setninger som ikke gir mening for deg, vil sikkert føles enda mer absurde for lesere som ikke er kjent med forskningen din.
Aktive setninger er generelt lettere å forstå enn passive setninger. Prøv derfor å redusere bruken av passiv stemme så mye du kan. For eksempel, hvis du skriver: "Resultatene av denne studien vil være lettere for personer med riktig utstyr å få tak i," prøv å endre det til, "Personer med riktig utstyr vil lettere nå resultatene av denne studien." Passive setninger er ikke alltid feil., så ikke vær redd for å lage setninger i passiv form hvis du tror de gir mer mening
Trinn 3. Hold deg til ett emne
For å gjøre rapporten lettere å forstå, sørg for at du organiserer hver seksjon ved å referere til et bestemt emne. Sørg i det minste for at hver setning du inkluderer har en hovedide. Gruppér også setninger som bærer lignende ideer i ett avsnitt, og lag et annet avsnitt for å dekke et annet tema.
- Ikke diskuter forskningsresultater før du faktisk kommer til delen "forskningsresultater". Husk at bare du forstår forskningen som utføres, betyr ikke at leserne dine også vil. Med andre ord må du lede dem gradvis fra begynnelsen til slutten av forskningsprosessen.
- Fjern setninger som ikke tilfører noen substans til rapporten. Stol på meg, leserne blir veldig opprørte hvis de må håndtere langvarige forklaringer før de finner hovedsetningen din.
Trinn 4. Bruk tredjepersons pronomen
Når du utarbeider en forskningsrapport, unngå førstepersons pronomen som "jeg", "jeg", "vi" og "vi". Bruk i stedet tredjepersons pronomen for å få rapporten til å høres mer autoritativ ut.
For eksempel, i stedet for å skrive, "jeg innser at dataene vi har samlet er i strid med resultatene fra tidligere studier," prøv å skrive, "Dataene stemmer ikke overens med resultatene fra tidligere studier."
Trinn 5. Hvis rapporten må skrives på engelsk, må du kontrollere at du bruker nåtiden i stedet for datid
For eksempel, for å forklare at forskningsdata er i tråd med en eksisterende hypotese, må du skrive "Dataene stemmer overens med hypotesen." I stedet for "Dataene var i samsvar med hypotesen."
Fortid bør bare brukes til å forklare prosedyrer og resultater fra tidligere forskning
Trinn 6. Inkluder overskrifter og etiketter
For å gjøre det lettere for leserne å forstå innholdet i rapporten og finne nødvendig informasjon, må du sørge for å gi klare etiketter for hver del av rapporten. Merk også alle grafer, tabeller, diagrammer eller figurer i rapporten.
Trinn 7. Rediger forskningsrapporten
Ta deg alltid tid til å redigere rapporten før du sender den. Ikke bare stol på datamaskinapper! Husk at dataprogrammer ikke kan se etter feil relatert til grammatikk eller skrivesammenheng.
Tips
- Ikke bruk setninger som er for lange eller vanskelige å forstå. Tro meg, selv kompleks informasjon kan pakkes i enkle og lettforståelige setninger!
- Læreren din kan ha sine egne regler for riktig metode for å skrive en forskningsrapport. Sørg derfor alltid for riktig skriveformat før du begynner å utarbeide en rapport; Inkluder også eventuelle andre seksjoner som læreren din etterspør.
- Hvis eksperimentet ditt er delt inn i etapper, kan du prøve å lage en egen rapport for hvert trinn; Dette vil hjelpe leseren til å forstå data, prosess og eksperimentelle resultater for hvert trinn før han går videre til neste.
