Er du enig i at vitenskap er et av de vanskeligste feltene å lære? I sannhet er det ingen læringsmetode herlig som garantert vil være effektivt for alle. Husk at alle er unike, så de må ha forskjellige preferanser for læringsmetoder. Prøv derfor å finne den mest passende og effektive metoden for deg. Hvis en metode ikke fungerer, kan du prøve en annen metode. Ikke gi opp! Etter å ha funnet den mest passende studiemetoden, finpuss studierutinen og finpuss metoden slik at den over tid føles mer naturlig for deg.
Steg
Metode 1 av 4: Forberedelse til Science Class
Trinn 1. Les stoffet som skal studeres før timen starter
Hver vitenskapsklasse må ha visse lesematerialer eller oppslagsbøker. Mest sannsynlig vil læreren din forklare hvilket materiale du trenger å lese før du tar neste time. For å styrke din forståelse, prøv å ta deg tid til å lese og studere materialet før timen starter. Å vite på forhånd hva som vil bli diskutert i timene, hjelper hjernen din til å absorbere lærerens forklaring mer effektivt når den tid kommer.
- Merk viktige begreper og begreper i lesestoffet eller oppslagsboken.
- Skriv ned alle spørsmålene som dukker opp angående materialet du leser. Hvis spørsmålet ikke blir besvart av læreren i klassen, ikke nøl med å rekke opp hånden for å stille det.
Trinn 2. Registrer lærerens forklaring
Noen lærere vil bare lese informasjonen som er oppført i oppslagsboken. I mellomtiden er det også lærere som utdyper forklaringen på det eksisterende materialet. Hvis læreren din bare gjentar informasjon som allerede er skrevet i boken, er det best å fokusere på å være oppmerksom på ordene i stedet for å skrive ned hele forklaringen i boken. Hvis læreren din utdyper materialet ved å gi informasjon som ikke er i boken, eller hvis han eller hun diskuterer et nytt konsept i klassen, må du ta hensyn til hele forklaringen.
- Noen lærere gir elevene kopier av presentasjonsarkene. Materialet vil faktisk virkelig hjelpe din læringsprosess! Hvis det er tilfelle, bare registrer ting som ikke er oppført på presentasjonsarket i stedet for å registrere all informasjonen som presenteres.
-
Noen lærere vil presentere materiale som sannsynligvis vil vises på eksamen. Sørg for å ta hensyn til denne informasjonen!
Tross alt ga læreren din det gratis, ikke sant?
- Vurder å dele notater med andre studenter for å fullføre notatene. Sørg i det minste for å låne andre studenters notater hvis du ikke kan delta på timen.
Trinn 3. Les materialet som er lært hjemme på nytt
Les også notatene dine. Om nødvendig, korriger notatene dine eller legg til nødvendig informasjon; Merk også informasjon som læreren din forklarer eller diskuterer oftere i timene. Etter at du har gjort det, lager du en liste over ting du trenger å spørre eller rådfører deg med læreren din ved neste anledning.
- Oppsummer notatene dine. Oppsummer og kondensér informasjonen du trenger å lære.
- Lag et informasjonskort med alle de viktige konseptene og begrepene du bør huske.
- Tegn forskjellige viktige diagrammer manuelt. Vanligvis involverer vitenskapelige materialer mange diagrammer, tabeller, grafer og andre visuelle forklaringer. Så smart som minnekunnskapene dine er, er det ineffektivt å huske hele visuelle forklaringer bare ved å se på dem. Prøv derfor å tegne om alle de visuelle forklaringene du finner manuelt. Faktisk hjelper dette hjernen din til å bedre forstå betydningen av hvert diagram bare ved å se på formen.
Metode 2 av 4: Forberedelse til Science Practicum
Trinn 1. Kjenn formatet på din praktiske rapport
Vanligvis må en practicum -rapport inneholde seks viktige deler, nemlig abstraktet, introduksjonen, metodene og materialene som brukes, forskningsresultater og forklaringer, og en liste over referanser eller referanser. Å kjenne reglene for rapportskriving vil virkelig hjelpe deg med å skrive en bedre rapport og inkludere mer fullstendig informasjon.
Trinn 2. Les forskningsdetaljene før du starter praktikken
Forstå alle deler av forskningen, materialene som må brukes, og all informasjon (teorier, konsepter, ligninger, etc.) som du trenger å vite før du starter praktikken. Les informasjonen i leseboken eller referansen som er relevant for forskningen på nytt, gjør korte notater om relevante teorier og begreper, og ta notatene til laboratoriet for referanse.
Trinn 3. Forbered en tabell eller graf for å registrere forskningsresultatene
Bestem hvilke materialer du må forberede før du går inn i laboratoriet, og sørg for at du tar med de nødvendige grafer eller tabeller når du utfører forskning.
Noen laboratorielærere gir tabeller som kan brukes til å registrere forskningsresultater. Med andre ord trenger du ikke ta med eget bord
Trinn 4. Sett din sikkerhet først
Forstå alle sikkerhetsregler i laboratoriet, og følg alle prosedyrer og instruksjoner riktig. Kast kjemikalier eller andre materialer på riktig måte; kontakt umiddelbart læreren eller laboratorieinstruktøren hvis noen av vennene dine er skadet.
Trinn 5. Gjør undersøkelsen og registrer resultatene
Følg alltid de riktige prosedyrene når du utfører forskning. I tillegg må du kontrollere at du kan identifisere hver variabel som brukes og hvordan du kontrollerer hver av disse variablene. Definer din første hypotese. Hvis resultatene ikke stemmer overens med hypotesen, finn ut hvorfor.
Trinn 6. Kompiler og send inn praktisk rapport
Sørg for at rapporten er utarbeidet i riktig format! For det, sørg for at du kjenner forholdet mellom begrepene du lærer i klassen og forskningsprosessen og resultatene. Inkluder alle nødvendige diagrammer, grafer, tabeller og figurer i rapporten for å fullføre informasjonen. Skriv også sitater i riktig format og i henhold til reglene.
Metode 3 av 4: Studer vitenskap uavhengig
Trinn 1. Finn riktig studieplass
Husk at alle har forskjellige preferanser når det gjelder læringsmiljøer som kan hjelpe dem med å fokusere bedre. Finn dine preferanser! Noen steder du kan vurdere er offentlige biblioteker, klasserom, soverom, kjøkken, spisebord, kaffebarer, byparker, etc.
- Prøv å studere et par forskjellige steder før du bestemmer deg for det som passer best for dine behov.
- Hvis det er mer enn ett passende sted, kan du prøve å bytte på å studere på stedene.
- Ikke velg et sted som er vanskelig å nå. Uten å innse det, vil du være lat for å studere og dra fordel av disse vanskelighetene for å rettferdiggjøre handlingene dine.
Trinn 2. Lag en studieplan
Bestem din studierutine og hold deg til den. I timeplanen, inkluder også studietiden din på skolen og lag flere studietimer hjemme. Gå et skritt videre ved å definere spesifikke oppgaver som skal fullføres i hver studieøkt i henhold til ditt materielle pensum.
- Når du oppretter en studieplan, må du ikke bare studere ett emne (for eksempel fysikk) veldig lenge non-stop. Studer i stedet flere forskjellige emner på en dag, og gjør dette flere dager på rad med forskjellige materialer. Denne teknikken er kjent som distribuert læringsmetode og kraftig for å hjelpe hjernen din til å absorbere mer informasjon på kortere tid.
- Vær oppmerksom på andre aktiviteter som har potensial til å ta opp studietiden. Noen av disse inkluderer å jobbe deltid, reise med nære venner, jobbe som frivillig, etc. Selv om disse aktivitetene også er viktige, bør de studeres og ikke gjøres overdrevent. Selvfølgelig kan du ha det gøy, men sørg for at aktiviteten ikke koster deg studietiden.
Trinn 3. Lag dine egne studieregler
Den eneste personen som kan motivere deg til å lære er deg selv. Sørg derfor for at du lager dine egne studieregler og holder deg til dem. Noen av reglene som kan gjelde er:
- Belønn deg selv med interessante ting (ikke bare mat) hver gang du klarer å studere i noen timer uten distraksjon.
- Start hver studieøkt med å gå gjennom materialet du tidligere har studert.
- Lag en liste over mål du vil oppnå for hver studieøkt.
- Be den nærmeste personen om hjelp til å kontrollere læringsfremgangen din noen få timer.
- Slå av telefonen og ikke sjekk e -posten din.
Trinn 4. Hvil
Ta korte pauser hver time for å hvile. Prøv også alltid å lære et nytt tema etter å ha tatt en pause.
Mellom pausene, ta deg tid til å stå opp fra setet ditt, gjøre korte strekninger, ta en tur rundt i rommet, gå på do osv
Trinn 5. Ta vare på helsen din
Spis regelmessig et sunt, balansert kosthold. I tillegg må du sørge for at du også trener regelmessig, og alltid legger deg og våkner samtidig (også i helgene). Sørg for at du også får nok søvn, rundt 6-8 timer hver natt, og bevar alltid positiviteten din. Hvis du begynner å føle deg engstelig eller deprimert, kan du prøve å søke hjelp fra en relevant helsepersonell.
Trinn 6. Les igjen materialnotatene du lærte i forrige økt
Start dagens studieøkt med det materialet du studerte sist. Les notatene dine på nytt og gå gjennom alle problemene du har hatt for å få minnet tilbake.
Trinn 7. Sett studiemålene dine
Prøv å skrive ned de ulike målene du ønsker å oppnå i studiet. Sørg for at du angir målene dine etter prioritet, tidsfrist eller en kombinasjon av de to.
Trinn 8. Ikke husk alt
Stol på meg, bare det å huske materiale vil ikke hjelpe deg, med mindre du har et superminne som Sheldon Cooper på TV -showet Big Bang Theory. Å huske vitenskapsbegrepet er viktig; Derimot, forstå hvordan det fungerer mye viktigere. Faktisk er det mye vanskeligere å glemme tingene du lærer enn de tingene du bare husker.
Hvis du virkelig trenger å huske informasjon (som historien til oppfinnelsen av telefonen), kan du prøve å bruke velprøvde lagringsmetoder som minnetegn og repetisjon
Trinn 9. Forstå betydningen av hvert konsept eller ligning
Den beste måten å lære et vitenskapelig konsept eller ligning på er å forstå meningen. Med andre ord, prøv å bryte konseptet i små deler og forstå relevansen til hver del, slik at det kan kombineres til et konsept eller en ligning. For hvert nytt konsept må du studere alle de tekniske definisjonene, arbeidsprosedyrene og relaterte eksempler på spørsmål.
- Bruk dine egne ord for å beskrive et konsept, ligning, problem, etc. Bruk også dine egne ord for å beskrive hvordan du løser et konsept, en ligning eller et problem.
- Med dine egne ord, prøv å forklare Hvorfor et konsept, ligning eller problem er sant, eller Hvorfor et konsept, ligning eller problem har et visst utfall.
- Knytt nye konsepter og ligninger til ting du allerede forstår. Faktisk vil det du nettopp har lært, sannsynligvis bidra til å utvide forståelsen av et nytt konsept.
Trinn 10. Prøv å svare på alle spørsmålene og problemene på slutten av kapitlet
De fleste lærebøkene har en gjennomgangsspalte med relevante spørsmål og problemstillinger på slutten av kapitlet. Prøv å lese og jobbe med det som en del av læringsprosessen. Huske, gjøre alltid bedre enn bare lese. Sørg derfor for at du går gjennom hvert spørsmål i detalj og skriver ned den komplette formelen, i stedet for bare å liste opp svarene dine.
- Arbeid også med alle eksemplene på spørsmål du finner. Hvis du vil, kan du til og med gå tilbake til å jobbe med spørsmålene som er gjort uten å se svarene.
- Hvis du har problemer, ta et dypt pust og ikke få panikk. Gi hjernen din en pause, og kom tilbake og prøv å gjøre det når tankene dine er klare. Ved den andre anledningen, gå tilbake til å lese problemet sakte, bearbeid det med den komplette formelen, og sjekk svarene dine igjen for å sikre at løsningen din har en fin og logisk flyt.
- For hvert riktig svar, klapp deg selv på skulderen for en god jobb!
- Hver dag, en stund, jobber du med noen få spørsmål om et bestemt emne. Med andre ord, ikke tving hjernen din til å løse alle problemene på en dag!
Trinn 11. Fullfør alle de tildelte oppgavene
Selv om det høres klisjéaktig ut, bør du virkelig ikke ignorere dette trinnet! Husk at alle lærere gir oppgaver eller lekser med gode grunner. Sørg derfor for at du alltid fullfører alle oppgavene som er gitt, uavhengig av om oppgaven vil bli vurdert eller ikke. Hvis oppgaven din returneres etter å ha blitt vurdert, kan du prøve å analysere hver av feilene dine (hvis noen) og prøve å rette dem.
Hvis du fortsatt har problemer med å finne ut hva som er galt, kan du prøve å rådføre deg med læreren din. Be dem om å finne frem til feilene dine og hjelpe deg med å fikse dem
Trinn 12. Lag et informasjonskort
Informasjonskort kan ikke brukes til å studere alt materiale. Imidlertid er informasjonskort faktisk det perfekte verktøyet for å huske definisjoner, diagrammer, grafer og formler for ligninger. Den første metoden, prøv å skrive spørsmålene på forsiden av kortet og svarene på baksiden for å hjelpe deg med å huske materialet. Den andre metoden, bare skriv ønsket informasjon på den ene siden av kortet for å hjelpe deg med å gå gjennom materialet.
Du trenger ikke lage kort med faktiske design og størrelser. Husk at selve vitenskapsmaterialet er for komplekst til å skrive nok på et lite kort. Hvis du vil, kan du til og med bruke stort vanlig papir som et "informasjonskort"
Trinn 13. Gjør så mange øvingsspørsmål som du kan
Ikke vent til det er tid for eksamen for å gjøre øvingsspørsmålene. Prøv heller å gjøre det hver dag i semesteret. Ideelt sett bør disse øvelsesspørsmålene være relevante for materialet du lærer i timene. Imidlertid er det ingenting galt med å jobbe med materiale eller konsepter som du ikke har lært i timen for å utvide din forståelse.
Metode 4 av 4: Lag en studiegruppe
Trinn 1. Velg gruppemedlemmer som har lignende mål
Angivelig er en studiegruppe et sted for medlemmene å lære, ikke sosialisere. Med andre ord, i stedet for å velge mennesker du er personlig i nærheten av, kan du prøve å velge folk som er oppriktig interessert og seriøs om å forbedre karakterene sine i naturfagsklassen.
Det ideelle antallet medlemmer for en studiegruppe er 3-5 personer
Trinn 2. Hold jevnlige gruppemøter
Sørg i det minste for at alle gruppemedlemmene er villige til å møtes en gang i uken gjennom hele semesteret. Diskuter et møtested som er praktisk for hvert gruppemedlem og minst har et tilstrekkelig antall bord, stoler og stikkontakter for alle medlemmer. Hvis mulig, velg et sted som har en tavle og markør eller kritt. Ideelt sett varer en studieøkt 2-3 timer og er ispedd flere pauser.
Trinn 3. Velg studiegruppefasilitator (valgfritt)
En tilretteleggeres jobb er å arrangere en møteplan og -plassering, sikre at alle medlemmer starter og avslutter læringsaktiviteter i henhold til planen, og sørger for at dagens aktiviteter går etter planen (hvis noen).
Å velge en tilrettelegger er valgfritt, men det er ikke noe galt i å gjøre det. Sørg for at de utvalgte tilretteleggerne kjenner sitt ansvar godt, nemlig å sikre at læringsaktivitetene går jevnt i henhold til den forhåndsbestemte timeplanen
Trinn 4. Definer klare gruppemål (valgfritt)
Du og vennene dine kan sette kortsiktige mål for hver studieøkt, eller langsiktige mål for hele læringsprosessen. Hvis du foretrekker å sette kortsiktige mål, kan du prøve å finne ut hvilke materialer eller kapitler hvert gruppemedlem må beherske innen slutten av sesjonen, og hva alle gruppemedlemmene må forberede før de kan delta i studiet.
Å ha klare mål kan hjelpe deg og dine venner med å holde fokus gjennom hele studietiden
Trinn 5. Oppfordre hvert gruppemedlem til å bytte på å undervise i materialet
Når det er din tur, kan du prøve å oppsummere materialet og lære det med dine egne ord. Denne metoden er effektiv for å hjelpe deg å forstå materialet bedre, i tillegg til at hvert gruppemedlem kan evaluere forståelsen din. Ikke bare lær nye materialer! Bruk i stedet denne metoden til å gå gjennom konsepter du allerede har lært.
Trinn 6. Støtt hverandre
Husk at studiegrupper ikke er et sted for deg og dine venner å lære materialet, men også et sted for deg og dem for å motivere hverandre og gi moralsk støtte. Derfor ikke nøl med å si gratulerer hvis et gruppemedlem oppnår maksimalkarakterer, gjør kritikk og forslag til konstruktiv motivasjon og skaper interessante læringsmetoder for alle gruppemedlemmene.
