Å ta gode notater er ikke bare innspilling eller kopiering. Å ta notater mens du tar leksjoner er en aktivitet som krever evnen til raskt å forstå materialet som blir forklart og skrive ned viktige ting i henhold til læringsstilen din. I tillegg til å forberede deg godt før du går på forelesninger, må du også forbedre notatferdighetene dine. Les denne artikkelen slik at du kan ta gode notater om forelesninger, gjøre raske revisjoner og ta notater med en bestemt metode.
Steg
Del 1 av 4: Forberedelse før du går på høyskole
Trinn 1. Fullfør leseoppgaven før timen
Foreleseren vil be deg om å lese forelesningsmaterialet som vil bli diskutert, slik at du er bedre forberedt på å følge leksjonen og ha en oversikt over materialet som skal forklares. På denne måten kan du fokusere mer på å skrive ned viktige konsepter under forelesningene dine.
Les også notatene fra tidligere forelesninger slik at du kan huske materialet som ble diskutert i forrige foredrag
Trinn 2. Søk på internett etter kursmateriell og konturer
Hvis foreleseren har gitt en oversikt over forelesningsmaterialet, et PowerPoint -lysbilde eller en oppsummering av materialet som vil bli diskutert i det neste foredraget, kan du dra fordel av det forsiktig. Tenk deg at du bygger rammen til et hus som skal bygges, og fullfør møblene ved å ta notater.
Du foretrekker kanskje å skrive ut en oversikt over emnet eller lysbildene som er gitt, slik at du bare trenger å legge til ny informasjon på det trykte arket og ikke trenger å ta notater under forelesningen. Imidlertid gjør du notater, slik at du bedre forstår all informasjonen som blir undervist. Dette målet kan oppnås hvis du bruker materialet som grunnlag for å ta notater
Trinn 3. Vurder fordeler og ulemper ved å ta notater ved å skrive mens du deltar på forelesninger
Mange studenter er mer vant til å skrive enn å skrive for hånd. Det er imidlertid grunner til at du bør vurdere fordeler og ulemper med håndskrift. Flere studier viser at studenter som tar notater for hånd, er lettere å forstå og huske forelesningsmateriale enn de som skriver fordi de vanligvis bare kopierer ord for ord på bærbare datamaskiner. Som et resultat vil de skrive alt som er levert av foreleseren uten å prøve å velge viktig informasjon som må registreres. Du vil være mer fokusert hvis du tar notater om forelesningsmateriale ved å skrive.
- På den annen side gir det deg muligheten til å formatere, lagre, redigere, sende og lese notater ved å ta notater med en bærbar datamaskin. Du trenger heller ikke bekymre deg for rotete håndskrift.
- Det er mange fasiliteter på en bærbar datamaskin som du kan bruke til å ta notater, for eksempel Microsoft Word -dokumenter med maler i visse formater som er klare til bruk, programvare for innspilling av forelesningsmateriell som er koblet til en bærbar datamaskin, dokumentbehandlingsprogrammer som kan kombinere flere dokumenter med forskjellige typer og formater. (f.eks. e -post og PDF), eller sammenkoblet maskinvare, slik at du kan ta notater samtidig som lagkameratene dine. Disse fasilitetene kan være nyttige, men de kan også hindre. Du vet best hvilke fasiliteter som er mest nyttige.
- Noen forelesere og utdanningsinstitusjoner forbyr bruk av bærbare datamaskiner under forelesninger. Så ikke overse behovet for å lære å ta notater for hånd.
Trinn 4. Sitt på fremre benk
Finn et sete som er fritt for forstyrrelser, slik at du kan følge godt med og ta notater, se på tavlen og forelesere som underviser, og høre forelesningsmaterialet godt. Kom tidlig, slik at du kan velge det mest passende setet.
Hvis du plages av en skravling, luft fra luften eller et blending fra projektorens skjerm, er det en god idé å bytte seter stille hvis forholdene tillater det. Hvis ikke, gjør ditt beste for nå og neste gang, finn et skikkelig sete
Trinn 5. Forbered utstyret du trenger for å ta notater
Hvis du tar notater ved å skrive, ta med noen penner eller blyanter og nok papir. Hvis du bruker en bærbar datamaskin eller annen elektronisk enhet, ikke glem å lade den først, så den er klar til bruk siden timen begynner.
Mange studenter foretrekker å bruke ark slik at de kan ordnes på bordet eller på gulvet mens de studerer, men det er også de som foretrekker å ta notater med en notatbok for å gjøre det mer ryddig
Trinn 6. Skriv dato og tema for foredraget på notatblokken
Vend deg til å skrive etiketter øverst i notatblokken, for eksempel klassedatoer og emner som skal diskuteres som referanse.
Hvis den bærbare datamaskinen har flere ark, skriver du ned sidetallene slik at du kan sortere dem
Trinn 7. Bestem notatformatet som fungerer for deg
Rene notater gjør det lettere for deg å forstå, revidere og lære. Ett format du kan bruke er å skissere kursmaterialet, spesielt hvis materialet er strukturert og/eller presentert på en bestemt måte. I dette formatet må du skrive tittelen på materialet etterfulgt av informasjon som er registrert i rekkefølge i flere punkter. For hvert punkt kan du skrive litt tilleggsinformasjon ved hjelp av delpunkter. Dette er lettere enn å registrere hver informasjon som et nytt punkt.
Vær forberedt når du tar notater fordi forelesningsmateriell ikke nødvendigvis forklares punkt for punkt i rekkefølge, både når du diskuterer hovedinformasjon og tilleggsinformasjon. Du må rydde opp i notatene igjen etter skolen
Del 2 av 4: Forbedring av notatferdigheter
Trinn 1. Husk at det å ta notater er forskjellig fra bare å kopiere forelesningsmateriell
Du må lytte aktivt for å ta gode notater. I stedet for bare å skrive ord for ord, bør du prøve å forstå materialet som blir forklart og finne ut hvilken informasjon du trenger å registrere.
- For eksempel, i stedet for å bruke tid på å beskrive alle utenrikspolitiske beslutninger av Theodore Roosevelt, kan du prøve å forstå de grunnleggende begrepene for all utenrikspolitikk som er implementert, og velg noen få eksempler som støtter den. Dermed har du startet prosessen med å lære og forstå eller med andre ord gjøre studier.
- Viktigheten av aktivt engasjement er årsaken til at eksperter nekter å registrere materielle forklaringer under forelesninger.,
- Hvis du må spille inn forelesningsmateriell eller ha en gyldig grunn, kan du be foreleseren om tillatelse til å spille inn. Forelesningsmateriale er den intellektuelle eiendommen til undervisningslektoren. I tillegg har flere utdanningsinstitusjoner sine egne retningslinjer for innspilling.
Trinn 2. Lytt nøye til introduksjonen i begynnelsen av forelesningen
Ikke utsett å ta notater. Du bør være klar til å ta notater så snart timen begynner.
- Forelesninger åpnes vanligvis ved å gi en eksplisitt beskrivelse eller i det minste implisitt retning på materialet som skal diskuteres. Gjør en innsats fra begynnelsen av timen for å lytte nøye til introduksjonen etter ledetråder som kan hjelpe deg med å ta gode notater og finne frem til den viktigste informasjonen.
- Ikke ta hensyn til studenter som kommer sent eller ikke er klare til å ta notater.
Trinn 3. Skriv ned alt som er skrevet på tavlen
Hver foreleser har utarbeidet forelesningsmateriell ved å lage en oversikt, selv om det bare er implisitt og fremdeles vanskelig å forstå. Informasjonen som vises i lysbildene kan brukes som en guide for å ta gode notater.
Trinn 4. Prøv å gjenkjenne ledetrådene og hintene læreren gir deg
Under undervisning bruker forelesere vanligvis viss stemmetonasjon, håndposisjon og andre tegn for å understreke viktig informasjon. Start med å observere foreleserens talevaner og bevegelser, slik at du kan hente viktig informasjon.
-
Forstå hovedideen for materialet som blir forklart ved å gjenkjenne visse ledetråder gjennom ord og uttrykk som angir viktigheten av viss informasjon du trenger å vite. Forelesere vil vanligvis ikke si direkte når han formidler en ny idé eller gir et viktig eksempel, men han vil gi visse signaler som ledetråder. Enhver god høyttaler vil gjøre nettopp det, og du må også kjenne igjen signaler som disse. For eksempel:
- Det er tre grunner…
- Første andre tredje…
- Dette anses som viktig fordi …
- Virkningen av dette er…
- Derfor får vi se…
- Lær å kjenne igjen andre tegn. Når han forklarer viktige poeng, vil foreleseren snakke saktere eller høyere, gjenta visse ord eller setninger, slutte å snakke en stund før han fortsetter å undervise (kanskje vil han drikke), bevege hendene mer entusiastisk, slutte å gå og/eller stirre på studentene sine direkte. intens, etc.
Trinn 5. Bestem hvordan du skal forkorte notater
Forkortelser er en rask måte å ta notater på, slik at du ikke trenger å skrive hvert ord. Å ta notater raskere er en viktig ferdighet du kan bruke når du lytter til forelesninger. Imidlertid, ikke ta notater med forkortelser som stenografi fordi du må kopiere mye senere. I stedet utvikler du rask skriving ved å lage dine egne forkortelser, symboler, skisser, etc. Andre vet kanskje ikke hva du skrev, men du vet selv hva det betyr.
- Bruk forkortelser og hopp over unødvendige ord, slik at du kan ta notater effektivt. Du trenger bare å notere viktige ord som kan hjelpe deg med å fange ideen om poenget du vil formidle. Du trenger ikke å skrive ordene "er" og "a" som ikke gir noen forklaring. Lag forkortelser slik at du kan skrive raskere, for eksempel tegne piler som betyr en økning/reduksjon eller for å vise et årsak-og-virkning-forhold og forkorte ord som gjentas om og om igjen, for eksempel HI for forkortelsen av “internasjonale relasjoner”.
- Omformuler så mye informasjon som mulig, bortsett fra formler og definisjoner eller spesifikke fakta som du må forklare ord for ord på eksamen.
- Understrek, sirkel, stjerne, farge eller bildetekst viktige eksempler, definisjoner og annet viktig materiale. Lag din egen kode som en markør for å skille informasjon etter type.
- Lag diagrammer eller tegninger for begreper som er vanskelig å beskrive eller forstå. Tegn for eksempel et sektordiagram for å vise den omtrentlige makten til hvert politisk parti i stortingsvalget, i stedet for å skrive ned alle dataene i detalj.
Trinn 6. Få for vane å skrive riktig
Skriv hver bokstav og ord riktig med normal avstand for enkel lesing. Du vil bli irritert hvis du har problemer med å lese din egen håndskrift, spesielt når du må studere til en biologieksamen.
Trinn 7. La det være et mellomrom i notatblokken
Ikke fyll notatblokken for mye. Forbered en tom seksjon på hver side, slik at du senere kan bruke den til å skrive revisjoner og kommentarer. I tillegg vil du finne det lettere å lese og forstå informasjon mens du studerer.
Trinn 8. Vær oppmerksom på den siste delen av forklaringen på forelesningsmaterialet
Du har en tendens til å lett dagdrømme når høgskolen er i ferd med å ta slutt. Det er studenter som begynner å rydde opp i utstyret og begynner å hviske med venner om lunsjmenyen. Avslutningen på emnet er imidlertid like viktig som den innledende delen som gir oversikt, temaer og viktige begreper.
Vær nøye hvis foreleseren leverer et sammendrag på slutten av forelesningen. Du kan benytte anledningen til å sjekke postene. Hvis det virker ufullstendig, skriv ned hovedpunktene i sammendraget som materiale for å revidere notatene dine senere
Trinn 9. Still spørsmål
Under forelesningen og på slutten av leksjonen, still spørsmål hvis du ikke forstår ting. Hvis det er andre studenter som spør, noter du spørsmålet og svaret fra foreleseren. Denne tilleggsinformasjonen kan svare på alle spørsmål du måtte ønske å stille.
- Hvis du føler deg tilbakeholden med å utsette timen fordi du fortsatt vil stille spørsmål (og irritere vennene dine ved å ville forlate timen umiddelbart), kan du stille spørsmål etter timen. Vanligvis er det andre studenter som ønsker å stille spørsmål, og du kan også lytte.
- Utarbeid en liste med spørsmål du kan stille i kontortiden når professoren din ikke underviser.
Del 3 av 4: Rydding av notater
Trinn 1. Les notatene igjen så snart som mulig
Vend deg til å lese notater innen 24 timer etter at du har fullført timen. Hvis ikke, har du kanskje glemt 80% av materialet som ble forklart under forelesningen. Les materialet du nettopp forklarte på nytt, slik at du ikke trenger å begynne å lære igjen.
Trinn 2. Gjør revisjoner, ikke bare kopier notater
Bruk notater som utkast og revider for å lage redigerte notater. Ta notater med den nye versjonen. Dette er spesielt nyttig hvis notatene dine er slurvete, uorganiserte eller har slurvete marginer. Ikke bare kopier notater du tar i timen. Denne gangen, ta notater ved å revidere.
- Bruk ledetrådene du får om strukturen og hovedbegrepene til materialet som forklares for å omorganisere innholdet i notatene dine.
- Fullfør det manglende materialet med informasjon fra læreboken.
Trinn 3. Merk det viktige kursmaterialet
Når du rydder opp i notater, ta deg tid til å merke eller understreke viktig informasjon. Bruk fargede markører eller kulepenner til å merke konsepter som er nevnt igjen og igjen. Merkede notater vil være svært nyttige hvis du må studere til eksamen. Dette vil gjøre det raskere og enklere for deg å huske viktig materiale som noen gang har blitt forklart.
Trinn 4. Fullfør notater hvis du er fraværende fra college
Hvis du blir tvunget til å gå glipp av timen på grunn av sykdom eller andre årsaker, kan du prøve å skaffe forelesningsmateriell fra klassekamerater. Be om en forklaring fra foreleseren, slik at du kan forstå materialet som blir undervist.
- Ikke stol på at plater blir solgt. Mange universiteter forbyr salg av plater. Ved å kjøpe notater går du glipp av aktive læringsmuligheter som kan forbedre forståelsen og hjelpe deg med å huske leksjoner.
- Studenter med fysiske funksjonshemninger eller vanskeligheter med å ta notater kan diskutere dette med veileder eller avdeling for studenttjenester på campus. Det finnes forskjellige alternativer, for eksempel en medfølgende guide under forelesninger, en assistent som tar notater, får tillatelse til å spille inn eller studerer med en veileder.
Del 4 av 4: Ta notater med Cornell -metoden
Trinn 1. Del notisblokken i tre deler
Å ta notater med Cornell -metoden gjøres ved å skrive informasjon og deretter stille spørsmål om notene. Del papiret i to deler ved å tegne en loddrett linje 5 cm fra venstre kant. Tegn en linje fra den øvre kanten av papiret og ned 5 cm fra papirets nederste kant. Etter det tegner du en horisontal linje 5 cm fra papirets nederste kant.
Bærbare datamaskiner kan ta notater ved hjelp av Cornell -metoden ved hjelp av Word -programmet som gir malen
Trinn 2. Skriv ned hovedideen som er forklart i foredraget
Begynn å skrive hovedideen til forelesningsmaterialet i den største boksen. La det være nok plass til å skrive revisjonen.
Skriv også eksempler, diagrammer, diagrammer og annet materiale som diskuteres av foreleseren
Trinn 3. Still deg selv spørsmål etter å ha fullført forelesningen
Boksen til venstre brukes til å registrere spørsmålene dine om emnet for å klargjøre informasjon, definisjoner, etc. Les notatene dine på nytt om en dag eller to for å styrke hukommelsen.
- Still spørsmål som kan vises på testen. Tenk på hva professoren din vil spørre deg om på eksamen.
- Når du studerer notater til en eksamen, lukker du boksen til høyre for notatene og prøver å svare på spørsmålene du skrev i boksen til venstre.
Trinn 4. Lag et sammendrag av forelesningsnotatene nederst i oppgaven
Bruk boksene nederst for å oppsummere notater, slik at det er lettere for deg å huske viktig informasjon som allerede er notert.
Tips
- Hvis du går glipp av timen, skriv denne fraværsinformasjonen i et notat, slik at du ikke glemmer det. På denne måten prøver du å få notater fra klassekameratene dine, i stedet for å gå glipp av hele kurset.
- Vær snill. Å lytte godt betyr å være nøye. Åpne tankene dine når du hører på foreleserens forklaring, selv om du ikke er enig.
- Lag notater for spesifikke kurs på ett sted ved å bruke separate notatbøker eller i bestemte deler av notatbøkene. Organiser notatene dine etter dato og tittel. Vurder å ta notater med et ark og en vanlig notatbok, slik at du kan holde notatene ryddige når du skal studere til eksamen.
