Å snakke offentlig er veldig vanskelig. Enten du tar en talekurs, gir tilbakemeldinger til en venn som ber om en skål eller annen type tale, kan du lære å gi konstruktive tilbakemeldinger hjelpe høyttaleren til å føle seg rolig og få arrangementet til å gå jevnt. Lær å lytte aktivt og legg merke til de viktigste delene av talen, og fokuser deretter på din kritikk med den største bekymringen for høyttaleren.
Steg
Del 1 av 3: Aktiv lytting
Trinn 1. Gi høyttaleren full oppmerksomhet
Du kan ikke gi tilbakemelding på noens tale med mindre du lytter. Sitt stille og lytt til en tale som blir holdt, enten du evaluerer en tale i klassen, eller hjelper noen med å forberede seg på et talerarrangement.
- Slå av alle elektroniske enheter og fjern eventuelle distraksjoner. Se på høyttaleren når talen er holdt. Du bør ikke ha noe annet enn kanskje en notatbok for å ta notater.
- Vurder aldri tale utelukkende basert på tekst. Med andre ord, ikke les talen og gi deretter tilbakemelding. Be høyttaleren om å holde talen. Hvis noe er designet for å bli levert, må det høres slik at det kan evalueres skikkelig.
Trinn 2. Kjenn hovedideen i talen
Det første du vil ta bort fra talen din, er hovedideen den prøver å formidle. Spesielt hvis du lytter til en overbevisende tale, er det best å starte med oppgaven eller hovedideen som høyttaleren prøver å bevise med talen sin. Det er talerens jobb å klargjøre hovedideen, så du bør kunne finne ut hovedpunktene relativt raskt.
- Hvis du ikke finner hovedideen i talen, kan du prøve å gjette hva du tror høyttaleren prøver å bevise. Skriv det ned. Når du senere evaluerer talen, vil tvetydigheten være nyttig tilbakemelding.
- For noen taler, for eksempel en skål, salutt eller takk, kan ideen være klar, men late som du ikke vet det. Kan foredragsholderen formidle ideene sine tydelig? Eller gjorde selve showet ideen tydeligere? Kan taleren gjøre mer for å gjøre poenget med talen tydelig?
Trinn 3. Prøv å følge talerens argumenter
Hovedpunktet i talen er som bordet på bordet: det er ubrukelig med mindre det støttes av bena på bordet. Så, hovedideen i talen støttes av støttepunkter, argumenter, logikk og forskning. Hvordan beviser taleren for publikum at hovedpoenget hans er riktig?
- Hvis du hører på en overbevisende tale, kan du prøve å tenke på svar, spørsmål og motbevisninger som du kan bruke for senere tilbakemeldinger. Hva er forvirrende? Er det noen støttepunkter som kan gjøres tydeligere? Fant du noen hull i argumentet hans?
- Hvis du hører på en uformell tale, for eksempel en skål eller gratulasjonstale, må du fokusere på å organisere informasjonen du får. Gir det mening? Kan den følges? Ser det ut til å hoppe rundt?
Trinn 4. Vær åpen for trygghet
Evaluering av tale med lukket sinn er en dårlig måte. Selv om du kommer til å høre noen holde en tale i Flat Earth Community, gjør ditt beste for å lytte med et objektivt sinn, villig til å lytte til innholdet og presentasjonen av noens tale. Hvis du ikke er enig, er det du ikke er enig i, innholdet i talen. I den situasjonen bør du ikke la fordommer være kritiske.
Trinn 5. Ta notater
Identifiser de viktigste punktene og argumentene høyttaleren prøver å formidle, og noter dem på en liste. Du trenger ikke å lage en formell oversikt, men det er viktig å skrive korte notater som vil gi materiale for senere tilbakemeldinger. Ta notater nøye, og vurderingen din blir lettere.
Skriv ned de mest minneverdige ordene eller øyeblikkene fra talen til ros. Skriv ned hver gang høyttaleren får en gunstig reaksjon eller negativ respons fra publikum
Del 2 av 3: Evaluering av spesifikke detaljer
Trinn 1. Vurder innholdet i talen
Den viktigste delen av en tale er ikke talerens stil eller karisma, men innholdet som formidles. Å holde en tale er vanskelig fordi den har alle utfordringene med å skrive et essay, men med den ekstra vanskeligheten med å gjøre det enkelt å høre høyt. Det viktigste fokuset i evalueringen er innholdet i talen. Hvis talen er en overbevisende tale eller en argumentasjonstale, har innholdet en tendens til å inneholde mye forskning, eksempler fra virkeligheten og viktige punkter. I uformell tale har innholdet en tendens til å involvere anekdoter, historier og vitser. Når du evaluerer, må du huske på følgende spørsmål og svare på dem som en måte å gi tilbakemelding på:
- Hva er hovedargumentet i talen?
- Er innholdet klart og godt formulert?
- Er argumentet støttet av forskning? Godt eksempel?
- Er innholdet klart for publikum?
- Beviste taleren poenget hans?
Trinn 2. Evaluer taleinnstillingen
I et forsøk på å tydeliggjøre innholdet og gjøre det lett å fordøye, må talen være godt organisert. Formell eller uformell, offentlig tale skal være lett å lytte til. Hvis talen hopper over eller hopper fra punkt til punkt som et slag tennis, må talen kanskje omorganiseres. For å hjelpe deg med å evaluere talearrangementet, må du huske på følgende spørsmål, slik at du kan generere tilbakemelding til høyttaleren:
- Er de støttende argumentene logisk strukturert?
- Er talen lett å følge? Vanskelig? Hvorfor?
- Flyter talerens poeng logisk fra det ene punktet til det neste?
- Hva kan være inkludert for å gjøre talen tydeligere for deg?
Trinn 3. Evaluer talestil
Mens innholdet i en tale refererer til det som sies, refererer talestilen til måten den blir levert på. En god tale må stemme overens med innholdets stil: det er usannsynlig at et seriøst opplegg om delfinpopulasjoner vil innebære «kjenn ditt publikum» -spill eller publikumsdeltakelse. Stil påvirkes av hvor mye høyttaleren engasjerer seg med publikum, om høyttaleren velger å bruke vitser eller ikke, og andre personlige elementer i talen hans. Måten en tale skrives på vil påvirke stilen, så vel som måten den blir levert på. Blir vitser fortalt som ekte vitser? Er forskningen presentert nøyaktig og tydelig? Husk følgende spørsmål:
- Hvordan vil du beskrive talestilen og høyttaleren?
- Støtter talestilen innholdet, eller motsier det? Hvorfor?
- Hvor overbevisende er høyttaleren?
- Hvordan er talen arrangert? Er det lett å følge?
Trinn 4. Vurder talen i talen
Taltone refererer til den generelle virkningen av innhold og stil. Tonen kan være lett eller alvorlig eller avslappet, og det er ingen riktig eller feil tone for innhold. Å fortelle lette historier og vitser i tale kan være passende, eller det kan være katastrofalt. Å fortelle en rørende historie om sjefen din ved pensjonering kan være passende, men det er kanskje ikke passende hvis det er flaut. Tonen skal matche selve talen og hendelsen.
- Hvem er publikum for talen? Hva er deres forventninger til talen og høyttaleren?
- Hvordan vil du beskrive tonen i talen?
- Passer talen i talen til innholdet? Hvordan?
- Hvis ikke, hvordan kan tonen forbedres?
- Hvor godt passer tonen til publikum for talen?
Del 3 av 3: Gi konstruktiv tilbakemelding
Trinn 1. Skriv din tilbakemelding
Uansett anledning og årsak til at du gir tilbakemelding, for skolen eller uformelt, er det en god idé å skrive ned kritikk, komplimenter og kommentarer, så taleren vil ha et dokument med tilbakemeldingen din. Hvis du gir noen forslag, glemmer høyttaleren dem lett, spesielt hvis den blir gitt umiddelbart etter talen. Det er en god idé å skrive et kort notat, ikke mer enn 250 eller 300 ord, for å følge taleevalueringen.
For noen taleklasser må du kanskje fylle ut en rubrik eller rangere talen. Følg klassespesifikke instruksjoner om dette og tildel karakterer deretter
Trinn 2. Oppsummer talen etter din forståelse
Å starte tilbakemeldingen med en oppsummering av det du har lært av talen, er den mest nyttige måten å la taleren vite om det de prøver å formidle har blitt kommunisert nøyaktig eller ikke. Ikke bekymre deg for om sammendraget ditt er korrekt eller ikke. Hvis du lytter nøye og virkelig prøver å følge opp, bør feil fra din side være lærerikt for høyttaleren. Feilen var noe som burde vært tydeligere i talen.
- Prøv å starte svaret ditt med noe som: "Det jeg hørte deg si er …" eller "Det jeg fikk ut av denne talen var …"
- En god oppsummering bør bestå av noen få setninger i evalueringen, kanskje mindre enn halvparten av tilbakemeldingene. Identifiser hovedideene og hovedpunktene i talen. Sammendraget skal bare fokusere på innholdet.
Trinn 3. Fokuser tilbakemeldingen først og fremst på innholdet i talen
Ikke alle kan eller bør høres ut som Martin Luther King Jr. Å fokusere tilbakemeldingen først og fremst på høyttalerens talekunnskaper vil vanligvis ikke hjelpe mye, spesielt hvis vi snakker om en klassetale, et bryllupstale eller en slags forretningspresentasjon.
Hvis høyttaleren generelt er kjedelig, fokuser du på hvordan innholdet i talen kan passe bedre til leveringsstilen og hvordan tonen kan endres for å passe den. Alt dette kan endres. Å fortelle høyttaleren å være "mer dynamisk" eller "morsomt" er ingen god tilbakemelding
Trinn 4. Finn noe å komplimentere
Selv om du nettopp så på at din beste venn slet med å holde tidenes verste groomsmen -tale, må du fortsatt finne noe godt å si. Begynn tilbakemeldingen med et par komplimenter og gi din vurdering i god tro. Ta all tilbakemelding som konstruktiv kritikk, ikke ødeleggende. Start med å si at han ser veldig nervøs ut når han holder en tale, eller hvor flat talen hans er, vil bare forverre elementet.
- Hvis du synes talen er kjedelig, vil du kanskje lære å si noe sånt som "Den talen var stille, som jeg synes er perfekt for anledningen."
- Hvis høyttaleren virker nervøs, kan du prøve å berolige ham eller henne med noen komplimenter: "Du så trygg ut der oppe. Talen din sier alt for deg selv."
Trinn 5. Fokuser tilbakemeldingen på revisjonen av talen
Bruk tilbakemeldinger som materiale for å gjøre spesifikke endringer som vil forbedre talen, ikke for å identifisere hva som gikk galt med talen, eller hva du ikke syntes å være i stand til å forstå. Dette vil gi høyttaleren noe konstruktivt, og han vil prøve å fikse det, i stedet for å rive det opp.
Ikke si: "Jeg liker ikke vitsene dine." Si: "Neste gang tror jeg at du kan glemme vitsene, og talen din flyter raskere."
Trinn 6. Prøv å fokusere på ikke mer enn tre hovedforbedringsområder
Å belaste noen med femti forskjellige ting å fikse og jobbe med kan gjøre at oppgaven virker håpløs. Som evaluerer er det viktig at du fokuserer på de tre viktigste forbedringsområdene og ikke bekymrer deg for mye om det sekundære.
- Fokuser først på å korrigere innholdet, talearrangementet og tonen i talen før du fokuserer på noe annet. Dette er de viktigste reparasjonskategoriene, og er de beste måtene å forbedre talen raskt. Tenk på alle disse som den høyeste rekkefølgen av oppmerksomhet.
- Tenk på leveringsdetaljer neste gang. Tidspunktet for vitsen på slutten av talen bør være det siste høyttaleren er bekymret for. Hvis talen allerede er veldig god, kan du fortsette med dette sekundære problemet.
Tips
- Start og avslutt alltid evalueringen med et kompliment.
- Henvisning til notatene kan bare gjøres hvis du gir en formell eller skriftlig evaluering.
