Å studere til disse eksamenene kan være stressende, spesielt hvis du ikke vet hvordan du skal studere for et bestemt emne. Engelsk eksamen kan variere avhengig av fokus i klassen din, enten det er et skrivingskurs, et litteraturkurs eller et overordnet litteraturkurs. Imidlertid er det noen generelle strategier som kan hjelpe deg med å gjøre det bra på eksamen i et engelskkurs.
Steg
Metode 1 av 4: Memorizing Vocabulary
Trinn 1. Lag et påminnelseskort
Påminnelseskort er en av de beste måtene å huske ordforråd på. Skriv ett ord på den ene siden av indekskortet og betydningen på den andre. Du kan spørre deg selv om det ordet eller få noen andre til å spørre deg om det.
Du kan også bruke et elektronisk påminnelseskort. Det er dataprogrammer og mobiltelefonapplikasjoner som er spesielt laget for å studere informasjonen på et påminnelseskort: Du skriver inn ordene foran og bak på kortet, og du søker etter ordet senere
Trinn 2. Identifiser hvilke ord som er rot, prefiks og suffiks
En måte å lære vokabular på raskere og mer effektivt er å kjenne til vanlige grunnleggende ord, prefikser og avslutninger. Ved å kunne identifisere disse språkelementene, vil du kunne gjette ordforråd, ikke bare huske lange lister med ord som ikke betyr så mye for deg.
- Prefiksene "un", "in", "il" og "ir" betegner ofte betydningen av "ikke".
- Endene "–ive", "-ative" og "–itive" indikerer at et ord er et adjektiv- et adjektiv som beskriver et substantiv.
- Prefikset "mann" relaterer vanligvis til noe som bruker hendene.
- Endelsen "fobi" indikerer frykt for noe.
- Prefikset "re" betyr å gå tilbake eller igjen.
- Prefiksene "sur", "sub", "suc", "suppe" og "sus" betyr ofte under, eller stille.
- Prefikset "psyke" indikerer en forbindelse med sinnet.
- Prefiksene "mono" (en) og "poly" (mange) angir tallet.
- Endelsen "logg", "logo" og "ologi" betegner studiet av noe.
Trinn 3. Skriv ned ordene og deres betydning
Selv om du ikke har et påminnelseskort, vil det å skrive ned ordene og deres betydning hjelpe deg med å huske dem.
- Hvis du har tid, kan du prøve å skrive ned ordene og betydningen av dem mer enn én gang.
- Hvis du har evnen til å huske visuelt, kan du prøve å bruke en rekke forskjellige farger. Du kan kanskje huske fargen på ordet og beskrive betydningen under eksamen.
Metode 2 av 4: Litteraturgjennomgang
Trinn 1. Les det korte utvalget igjen
Dikt eller noveller du pleide å lære i klassen, bør leses på nytt. For lengre skrifter som fulle romaner, må du lese om avsnitt som virker veldig viktige eller som læreren snakker om mange ganger i timen.
- Hvis du tar notater mens du diskuterer teksten, må du gå gjennom notatene først og deretter lese teksten på nytt.
- Sørg for å se på pensum slik at du husker alt du har lest.
- Gjennomgang av kapiteltitlene og de første og siste setningene i hvert kapittel i romanen kan hjelpe deg med å oppdatere minnet om romanens hovedideer.
Trinn 2. Les innledningen og sidemerkene i læreboken
Hvis du bruker en standard lærebok for klassen, kan du lese introduksjonen og fotnotene som følger diktet eller historien du leser.
Disse komponentene, fordi de ofte blir savnet første gang du leser en artikkel, gir ofte kontekst og kommentarer som kan være svært nyttige for å svare på skriftlige spørsmål
Trinn 3. Gjennomgå kursnotater
Hvis du tar notater i timen, les dem igjen. Hvis du vanligvis ikke tar notater, er det en god idé å prøve å gjøre det på et senere tidspunkt. Dette er en fin måte å minne deg selv på det du diskuterte i klassen. Lærere stiller sjelden eksamensspørsmål som ikke er direkte dekket i timene, så det er din beste studieveiledning å kunne gå gjennom informasjon fra timene.
Trinn 4. Identifiser store bildetemaer
Mange skrivespørsmål om litteratur er relatert til temaet eller budskapet i en artikkel. Hvis du har problemer med å identifisere ditt eget tema, kan du prøve å søke på internett etter navnet på teksten pluss ordet "tema". Du vil sannsynligvis finne anmeldelser og studieguider nyttige. Ved å kjenne de vanlige temaene i litterære verk, vil du kunne identifisere disse temaene i spesifikke skrifter:
- (Wo) Mennesket mot naturen
- (Wo) Mennesket mot samfunnet som er fiendtlig overfor ham eller Gud/guder
- dødelig rike
- Dødens uunngåelige natur
- Vilkår for fremmedgjøring
- Faren for ambisjoner
Trinn 5. Gjennomgå de elektroniske studieveiledningene og sammendragene
Mange sider gir oppsummeringer og studieguider for studenter i det konvensjonelle (populære og velkjente) skrivefeltet. Disse elektroniske materialene kan være svært nyttige verktøy for læringsprosessen, men bør aldri brukes som en erstatning for skriving.
Hvis du velger å dra fordel av online kundeemner, bruker du anerkjente som er skrevet av eksperter. Unngå å bruke personlige blogger og nettsteder som ikke nevner at de er skrevet av eksperter
Trinn 6. Husk detaljer som navnene på tegnene
Selv om du kanskje ikke blir spurt spesifikt om navnene på karakterene og deres forhold til hverandre på eksamen, vil disse detaljene komme godt med når du tar eksamen.
- Feil i å navngi tegn eller blande sammen tegn kan til og med redusere gode svar på eksamensspørsmål.
- Bruk påminnelseskort (både papir og elektronisk) for å huske navnene på karakterene og detaljer om dem.
Metode 3 av 4: Bestemmelse av eksamensinnhold
Trinn 1. Se studieveiledningen
Den beste måten å forberede seg til eksamen er å konsultere og fullføre alle studieinstruksjoner. De fleste lærere som gir læringsinstruksjoner gir i utgangspunktet testnøkler til timene de underviser. Å vite alt som finnes i studieveiledningen kan sikre suksess på testen.
Hvis læreren din ikke gir studieinstruksjoner, er det ikke sikkert du kan bruke dette alternativet. Du kan prøve å besøke læreren før eller etter timen eller i kontortiden og be om veiledning eller forslag til hvilke ting du bør fokusere på å studere
Trinn 2. Gjennomgå kursplanen
Hvis instruktøren sender inn et pensum eller en kalender, leser du gjennom til slutten. Ofte er instruktørens filosofi om eksamen en del av et detaljert pensum. Det kan også tjene som en påminnelse om visse innlegg du har lest eller ting du har fokusert på.
- Alt som får læreren til å bruke mer enn en dags leksjon er viktig.
- Flertallet av pensum inkluderer et avsnitt om eksamen. I det minste bør du kunne bestemme prosentandelen av din totale poengsum på hver eksamen, noe som kan hjelpe deg med å bestemme hvor lang tid du skal bruke på å studere den.
Trinn 3. Gjennomgå notatene dine
For noen eksamener må du kanskje ha definisjoner av hovedbegreper eller litterære bevegelser. For andre eksamener må du kanskje snakke om hvordan et tema kan utforskes i ulike arbeider. Gjennomgå hele notatene dine for å se etter definisjoner, lister og temaer eller emner som vises mer enn én gang; Dette er vanligvis et godt tegn på at disse tingene er på prøve.
Trinn 4. Skriv inn klassen før eksamen
Ofte er dagen eller dagene før eksamen den beste tiden å delta på timen. Læreren kan gi deg en oversikt over eksamen og peke på fokusretningene du bør studere. Dette skjer også når læreren deler ut studieinstruksjoner.
- Hvis du må forlate klassen, kan du be en pålitelig venn eller klassekamerat om en kopi av merknaden eller lappen. Hvis han vet at du drar for tidlig, vil han sannsynligvis ta notater i stedet for bare å lytte.
- Som en siste utvei, ta kontakt med læreren for å finne ut hvilke materialer du savnet i timen. Det er best å la ham få vite at du drar for tidlig, og la ham få vite at du har prøvd å be andre studenter om å ta notater for deg. Ikke formidle forespørselen din ved å si at du vil vite "hvis" du savnet noe eller "hvis" han hadde noe viktig å si; Tale som dette vil støte læreren. Spør imidlertid om læreren din vil dele med deg hva han eller hun forklarer i timene.
Trinn 5. Spør læreren hva du bør studere
Hvis læreren ikke frivillig gir studieinstruksjoner eller informasjon om eksamen, kan du spørre ham om det mot slutten av timen en dag. Vær høflig og be om instruksjoner om å studere i stedet for å kreve å vite hva eksamen vil inneholde.
Det er også viktig å vite om senere eksamener er kumulative, som dekker alt fra semesterstart, eller om de bare dekker studiemateriell siden forrige eksamen
Trinn 6. Finn ut fra tidligere emneeksamener
Hvis dette ikke er din første test for kurset, kan du se på den siste testen du tok. Mange lærere bruker et lignende format for hver eksamen, så den forrige testen kan tjene som en studieguide eller i det minste gi en ide om hva som vil bli funnet i eksamensformatet.
Trinn 7. Kjenn formen på eksamen
I tillegg til å spørre om innholdet i eksamen, bør du spørre instruktøren om eksamenens format. Ved for eksempel å vite om eksamensformatet vil være flervalg eller helt skrevet, vil du kunne bestemme hvilken studiemetode du vil ta.
Ved å vite om du skal ta testen med en datamaskin eller med penn og papir, vil du også kunne bestemme hvordan du skal studere. En datamaskin med tekstbehandlingsprogramvare kan for eksempel eliminere behovet for å bruke mye tid på å lære stavemåten for vokabular
Trinn 8. Bestem materialene for den aktuelle testen
Sørg for at du er klar til eksamen ved å ta med passende studiemateriell til eksamen. Hvis eksamen blir utført på en datamaskin, trenger du kanskje ikke å ha med deg noe i det hele tatt.
- Finn ut om du trenger en penn eller blyant, papir eller testhefte, og om du vil kunne bruke læreboken eller romanen du leser mens du tar testen.
- Noen lærere kan til og med la deg bruke et notatkort eller en studieguide mens du tar testen.
Metode 4 av 4: Lag en studiegruppe
Trinn 1. Spør klassekamerater om de er interessert i å studere sammen
Kanskje du ikke er den eneste personen som ønsker å studere for en engelsk eksamen. Å spørre før eller etter timen om noen ønsker å studere sammen i en studiegruppe kan være en god måte å øke læringseffektiviteten.
Det er mer sannsynlig at du kan danne studiegrupper hvis du ikke venter til dagen før eksamen for å foreslå det: planlegg fremover
Trinn 2. Del notater med hverandre
Alle tar leksjonsnotater annerledes, så deling eller sammenligning av notater kan være en god måte å huske detaljer om en bestemt leksjonsdiskusjon. Det kan også være en god måte å gå gjennom materiale fra tider da du gikk glipp av timen.
- Husk at gruppemedlemmer ikke har planer om å dele notater, så det er hyggelig å kommentere håndskriften, rotete notater og/eller doodles på notatene sine.
- Ikke skam deg over tilstanden til studienotatene dine. Du forventer ikke å dele, og til og med rotete notater kan være nyttige for folk uten notater i det hele tatt.
Trinn 3. Snakk om litteratur
Direkte debatt om skriving er en god måte å holde deg interessert i å skrive og å gjennomgå innholdet. Sørg for at du støtter diskusjonen ved å se på skriften og finne muligheter for å bruke "beviset" fra skriften for å støtte poenget ditt.
Trinn 4. Sammenlign tidligere eksamener
Hvis klassekameratene dine er komfortable med å dele sine tidligere testresultater i klassen, kan du sammenligne dem for å se hvilken type respons som synes å fungere best for en bestemt lærer. Å vite for eksempel om lærere har en tendens til å gi høye karakterer til lange, mer detaljerte svar eller til direkte og saklige svar, kan hjelpe deg med å bestemme din tilnærming til å svare på eksamensspørsmål.
Tips
- Ikke vent til det siste øyeblikket før du studerer. Å studere hastig er sjelden en effektiv tilnærming til å håndtere eksamener.
- Øv på å oppsummere svar på skriftlige spørsmål om eksamen. Du kan kanskje vise det til læreren på forhånd og spørre om handlingene dine var riktige i henhold til tankene dine om eksamen.
- Prøv å ikke irritere læreren med for mange spørsmål om eksamen. Han forventer at du tar hensyn til timene hver dag, og at du vil vise at du er oppmerksom ved å gi nøyaktige svar på eksamensspørsmål.
