Å lære barn å vise tiden er en viktig tid i livet hans. Imidlertid kan bruk av det tosifrede systemet på en gang (1 til 12 og 1 til 60) være vanskelig for barn å forstå. Det er imidlertid måter å hjelpe barnet ditt med å vise tiden.
Steg
Trinn 1. Sørg for at barnet ditt kan telle til 60
Barn kan bli motløse hvis de ikke kan telle til 60 fordi de ikke vil kunne vise bestemte minutter på en time. Dermed er din innsats ineffektiv.
Trinn 2. Lær barn multiplikasjon 5
Å forstå tall som er multipler av 5 vil gjøre det lettere for barn å forstå minuttene på klokken.
Metode 1 av 3: Bruke den store klokken
Trinn 1. Forbered også en stor klokke med en stor hånd
Klokker uten glass- eller plastdeksler med lett bevegelige hender er best egnet for denne aktiviteten.
Trinn 2. Forklar at den korte hånden angir timen
Sett den lange hånden til 12, flytt den korte hånden til forskjellige posisjoner på klokken. Forklar at når minuttviseren peker på 12, er gjeldende tid _ timer. La barnet bevege klokkeviseren til det er flytende i å lese den.
Trinn 3. Forklar at den lange hånden viser minuttene
Hold den korte hånden stille, roter den lange hånden og forklar betydningen av hver posisjon for barnet. Start med å undervise minutter i multiplum av 5. Når barnet forstår, gå videre til “vanskelige” tall som 12 og 37. La barnet bevege den lange hånden og øve på å lese den til den blir flytende. Ignorer den korte hånden foreløpig.
Trinn 4. Vis hvordan du leser timer og minutter sammen
Start med en enkel klokke (f.eks. 1.30, 4.45, 8.05) før du går videre til en mer kompleks klokke (f.eks. 2.37, 12.59), spesielt når hendene overlapper hverandre (f.eks. 1.05).
Trinn 5. La barnet stille spørsmål
På denne måten har barnet tillit og kontroll mens det øver på andre måter.
Trinn 6. Spør barnet ditt
Sørg for å gjøre dette etter barn mestrer begrepene å vise tid som en måte å motivere dem på.
Metode 2 av 3: Bruke papir
Trinn 1. Lær barna å tegne en klokke på papir
For mer moro, lag en sirkel med papir først (eller bruk en papirplate) og brett det i kvartaler. Midtpunktet (der de to foldene krysser) og de store tallene (12, 3, 6 og 9) vil være godt synlige.
Trinn 2. Lag et "paiskutt" på klokken
Tegn en linje fra midten av timen til hvert tall på klokken. Be barnet farge hver bit av kaken i en annen farge (hvis ønskelig). (Start med rødt klokken ett og arbeid deg opp til regnbuens farger for å gjøre det mer organisert enn å tilfeldig farge hver seksjon).
Trinn 3. Bruk en fargestift for å vise hvordan den korte nålen fungerer
Flytt fargestiftet til forskjellige posisjoner på klokken. Dra fordel av paiskiven som forklarer at det som er i skiven er _ timen. For eksempel er det første stykket rød kake 1, det andre stykke appelsin er 2, og så videre. La barnet flytte fargestiftet til det er flytende.
Trinn 4. Tegn en andre time som har tallene 1-12 med små linjer som markerer minuttene
Ikke del klokken i flere paiskiver eller fargelegg hver bit. Metoden er ikke effektiv for undervisning av minutter.
Trinn 5. Bruk en blyant til å forklare hvordan minuttviseren fungerer
Flytt blyanten til forskjellige posisjoner på klokken og forklar barnet betydningen av hver posisjon. Start med å undervise minutter i multiplum av 5. Hvis barnet ditt er flytende, gå videre til mer "vanskelige" tall som 24 og 51. La barnet ditt flytte blyanten og øve på å lese til de blir flytende. Ignorer den korte nålen for nå.
Trinn 6. Vis tid med blyant og fargestift sammen
Forklar at den korte hånden (fargestift) alltid viser timen og den lange hånden (blyant) alltid viser minuttene. Plasser dem begge for å vise enkle tider (f.eks. 1.30, 4.45, 8.05) før du går videre til vanskeligere tall (f.eks. 2.37, 4.59). Når barnet er flytende, angi tidspunktet da hendene overlapper hverandre (f.eks. 12.00, 1.05).
Trinn 7. La barnet stille spørsmål
Be barnet ditt om å skrive ned viktige tider på dagen (sengetid, frokost, ankomst av henting), og vis dem på en papirklokke. Hvis du tror på barnets evner, må du bevisst gjøre feil og la dem rette dem.
Trinn 8. Gi barnet en quiz
Sørg alltid for å gjøre dette etter barn mestrer begrepene å vise tid som en måte å motivere dem på.
Metode 3 av 3: Bruk av store spinnklokker og planlegg bonuser
Trinn 1. Forbered en stor roterende klokke for å henge i klasserommet
Installer et batteri som holder lenge, så det trenger ikke byttes ofte.
Fest den til veggen med spiker og mollybolter (eller sommerfuglbolter for gips og treplanker eller skruer med plasthylser for sementvegger, elektrisk bor og hammer)
Trinn 2. Heng klokken der det er lett å se
Trinn 3. Lær barna å fortelle tiden
Be først barnet ditt om å lage en klokkeskjema og justere den til den nye tiden.
Trinn 4. Legg ut klokkeskjemaet og tilhørende aktivitetsplakater ved siden av klokken
Dette oppmuntrer barn til å lære å lese og fortelle tiden.
Trinn 5. Gi en bonus for å vise tiden i timeplanen
- Sett klistrelapper på en tidsplan som viser et annet tidspunkt hver dag.
- Gi gaver til små barn som angir det eksakte tidspunktet for ankomst, og les klistrelapper, og fortell årsaken til å registrere tiden.
Tips
- Når du oppretter en øvelse klokke, bruk en plate for å spore sirkelen.
- Veileder barn til å sette sammen sin egen lekeklokke. Barn kan bruke denne klokken til å lære å vite når de skal våkne og spise frokost. Hjelp deretter barna med å lære å kjenne igjen når de skal gå på skolen. Vis timer og minutter når du kommer hjem fra skolen, spiser middag og ser på fjernsyn. Gjør det med barn regelmessig
- Gjør denne aktiviteten morsom, slik at barnet ditt ikke blir lei.
- Hvis barnet er forvirret, bruk en papirplate og slå et hull i midten og fest fargestifter som korte nåler og blyanter som lange nåler. Si at fargestifter og blyanter er "hendene" på klokken, slik at de er lettere å forstå for barn.
