Dysleksi er en læringsforstyrrelse som først og fremst kjennetegnes av lesevansker. Denne lidelsen rammer opptil 20% av mennesker i USA (USA), og millioner flere kan fremdeles være udiagnostisert. Dysleksi er relatert til hvordan hjernen fungerer og er ikke forårsaket av lav utdannelse, lav intelligens eller dårlig syn. Personer med dysleksi har ofte problemer med å hugge opp ord og sette sammen lyder i ord, både muntlig og skriftlig. Med andre ord må mennesker med dysleksi slite hardt for å oversette språk til forståelse i sinnet (i prosessen med å lytte eller lese) og omsette forståelse i sinnet til språk (i ferd med å snakke eller skrive). På grunn av dette kan mennesker med dysleksi vanligvis ikke lese med så mye nøyaktighet, hastighet og flyt som de uten dysleksi. Den gode nyheten er at selv om dysleksi er livslang, kan den håndteres og lindres når den først er diagnostisert. Hovedsymptomet er lesing treghet eller vanskeligheter, men det er en rekke andre tegn for å gjenkjenne dysleksi hos barn i førskole- og barnehagealder, skolealder og voksne.
Steg
Del 1 av 3: Å gjenkjenne dysleksi i førskole- og barnehagealder (3-6 år)
Trinn 1. Finn tale- og lyttevansker
Dysleksi er preget av problemer med å forstå og behandle språk, så symptomene vil vises på forskjellige felt, ikke bare ved å lese. Ett eller to symptomer som vises, indikerer ikke nødvendigvis dysleksi, men hvis barnet ditt har mange av tegnene nedenfor, må du kanskje kontakte en barnelege.
- Langsom tale (selv om dette kan skyldes en rekke andre faktorer). Rådfør deg med en barnelege hvis du er bekymret for barnets taleutvikling.
- Vanskeligheter med å uttale ord, inkludert en tendens til å bytte bokstaver, for eksempel "kaman" (når det skal være "spis").
- Vanskeligheter med å bryte ord til lyder, og omvendt, problemer med å kombinere lyder til ord når du snakker.
- Det er vanskelig å takle rimord sammen.
Trinn 2. Finn læringsvansker
Fordi barn med dysleksi har problemer med lydbehandling (lydendringer) og med visuelt-verbale responsprosesser, kan han eller hun vise problemer med grunnleggende læring, som inkluderer:
- Sakte med å legge til ordforråd. Vanligvis mestrer barn i førskolealder som lider av dysleksi bare et lite antall ord.
- Sakte å gjenkjenne lyder, bokstaver, farger og tall. Barn med dysleksi kan til og med være trege med å navngi/gjenkjenne objekter som de ofte støter på daglig.
- Det er vanskelig å kjenne igjen hans eget navn.
- Vanskeligheter med å bruke rimord eller uttale barnerim.
- Det er vanskelig å huske materialet/innholdet i en informasjon, for eksempel en video/film, selv om det er hans/hennes favorittvideo/film.
- Vær oppmerksom på at skrivefeil ikke alltid er et tegn på dysleksi hos førskolebarn. Mange barnehager og førsteklassinger bruker bokstaver eller tall omvendt når de lærer å skrive. Imidlertid kan det være et tegn på dysleksi hvis det vedvarer hos eldre barn, og dermed må barnet testes for dysleksi.
Trinn 3. Finn fysiske vanskeligheter
Fordi dysleksi inkluderer problemer med romlig organisering og finmotorisk kontroll, kan denne lidelsen også vises fysisk hos små barn, for eksempel:
- Sakte å utvikle fine motoriske ferdigheter, for eksempel å holde en blyant, bruke knapper og glidelåser eller børste tenner.
- Vanskelig å kjenne igjen venstre og høyre.
- Vanskeligheter med å bevege seg i takt med musikken.
Trinn 4. Kontakt en barnelege
Hvis du er bekymret for at barnet ditt kan være dyslektisk, er det beste du kan gjøre å konsultere en barnelege som vanligvis behandler barnet ditt. Tidlig diagnose er svært viktig for å hjelpe barnet å lære å håndtere dysleksi effektivt.
Fagfolk har en rekke tester de bruker for å teste og diagnostisere dysleksi hos barn fra 5 år
Del 2 av 3: Å gjenkjenne dysleksi i skolealder (6-18 år)
Trinn 1. Finn lesevansker
Dysleksi hos barn og unge voksne blir vanligvis først gjenkjent når de henger etter sine jevnaldrende i prosessen med å lære å lese, eller hvis de fortsetter å vise leseferdigheter under det normale for sin biologiske alder. Dette er hovedtegnet på dysleksi. Dette leseproblemet er for eksempel:
- For sent å lære å forstå forholdet mellom bokstaver og lyder.
- Forvirret når det gjelder selv korte ord, for eksempel "til" eller "på", og "ring" eller "ta".
- Viser konsekvent lese-, stave- og skrivefeil, selv etter å ha sett riktige eksempler. Vanlige feil, for eksempel, er bokstaver som er reversert til venstre og høyre (f.eks. "D" og "b"); reverserte ord (f.eks. "safe" og "name"); opp -ned -bokstaver (f.eks. "m" og "w", "u" og "n"); feilplasserte bokstaver (f.eks. "bunn" og "pest"); og ordet erstattet (f.eks. "se" og "klokke").
- Det krever å lese kort materiale om og om igjen for å forstå innholdet.
- Vanskeligheter med å forstå konsepter som er felles for barn på hans alder.
- Det er vanskelig å registrere og forutsi hva som vil skje videre i en historie eller hendelse.
Trinn 2. Observer lytte- og talevansker
Årsakene bak dysleksi er problemer med lydbehandling, problemer med evnen til å se eller høre ord, problemer med å dele ord i separate lyder, deretter problemer med å knytte hver lyd til bokstavene som består av ordene. Selv om disse problemene gjør lesingen veldig vanskelig, påvirker de også barnets evne til å høre og snakke klart og riktig. Tegn som kan vises inkluderer:
- Problemer med å forstå raske instruksjoner eller huske sekvenser av kommandoer.
- Det er vanskelig å huske hva som har blitt hørt.
- Det er vanskelig å oversette tanker til ord. Barnet kan også snakke i stoppende og ufullstendige setninger.
- Snakker forvirrende ord: ord som er feil eller som erstattes av andre ord enn de som er beregnet av barnet.
- Vanskeligheter med å finne og forstå rimord.
Trinn 3. Se etter fysiske tegn
Dysleksi inkluderer også problemer med romlig organisering, så barn med denne lidelsen kan slite med motorikken. Noen av tegnene på denne motoriske lidelsen er:
- Vanskelig å skrive eller kopiere. Deres håndskrevne form kan også være uleselig.
- Holder en blyant eller penn på en uortodoks måte.
- Fysisk vanskelig eller svak i kroppskoordinasjonen.
- Vanskeligheter med å spille ball eller involvere seg i lagidrett.
- Ofte forvirret med å skille venstre og høyre, og opp og ned.
Trinn 4. Se etter tegn på følelser eller atferd
Barn med dysleksi sliter ofte med daglige aktiviteter på skolen, hovedsakelig fordi de ser at jevnaldrende leser og skriver relativt enkelt. Som et resultat kan disse barna føle seg mer dumme eller føle seg som en fiasko på mange måter. Det er en rekke følelsesmessige eller atferdsmessige tegn som kan indikere at barnet ditt har udiagnostisert og ubehandlet dysleksi:
- Viser lav selvfølelse.
- Trekker seg tilbake eller virker deprimert og ikke interessert i sosialt samvær eller å være sammen med venner.
- Opplever angst. Noen eksperter ser på angst som et følelsesmessig symptom som oftest ses hos barn med dysleksi.
- Viser ekstrem frustrasjon, som ofte tar form av sinne. Barnet kan også utvise problematisk oppførsel, for eksempel å "handle ut" for å distrahere andre fra deres lærevansker.
- Kan ha problemer med å holde fokus og virke for aktiv eller dagdrømme for mye.
Trinn 5. Observer dodge -mekanismen
Barn og unge voksne med dysleksi kan bevisst unngå situasjoner som krever at de leser, skriver eller snakker offentlig, for eksempel venner, lærere eller foreldre. Vær oppmerksom på at eldre barn ofte bruker denne unngåelsesstrategien for å håndtere disse situasjonene. Dårlig organisering eller tilsynelatende latskap kan være barnets måte å unngå vanskelighetene knyttet til dysleksi.
- Barn og unge voksne kan late som de er syke for å unngå å måtte lese høyt eller snakke offentlig av frykt for forlegenhet.
- De kan også utsette på å lese eller skrive oppgaver for å utsette kampen så lenge som mulig.
Trinn 6. Rådfør deg med læreren og barnelegen som vanligvis behandler barnet ditt
Hvis du tror at barnet ditt kan være dyslektisk basert på ett eller flere av tegnene ovenfor, bør du rådføre deg med personer som også har behandlet barnet ditt i løpet av denne tiden, for eksempel lærere og barneleger. Disse menneskene kan hjelpe deg med å lede deg til en profesjonell psykolog, slik at barnet ditt kan testes med sikkerhet. Tidlig diagnose er svært viktig for å hjelpe barn å lære å håndtere dysleksi.
- Behovene til barn med dysleksi som ikke blir besvart, kan ha alvorlige konsekvenser i livet deres i fremtiden. Forskning viser at mer enn en tredjedel av elever med dysleksi slutter på skolen, og dette er mer enn en fjerdedel av alle videregående elever som slutter.
- Det er ingen spesifikk test som kan diagnostisere dysleksi. Standard testpakke inkluderer opptil 16 typer tester. Disse testene undersøker alle aspekter ved leseprosessen for å observere hvor vanskeligheter oppstår, sammenligne nivået på lesekapasitet med potensialet basert på intelligens, og undersøke hvordan testpersonen absorberer og reproduserer informasjon (lyd, visuell eller kinestetisk).
- Disse testene administreres vanligvis av barnets skole, men som en ekstra hjelp kan du også kontakte dysleksi behandlingssentre og spesialister som spesialiserer seg på behandling av dysleksi basert på din beliggenhet. [1]
Del 3 av 3: Å gjenkjenne dysleksi hos voksne
Trinn 1. Finn problemer knyttet til lesing og skriving
Voksne som har levd med dysleksi i lang tid, må ofte slite med mange av de samme problemene som de som lider som barn. Vanlige tegn på lese- og skrivevansker hos voksne inkluderer:
- Sakte og viser mange feil ved lesing.
- Dårlig stavemåte. Personer med dysleksi kan også stave det samme ordet på forskjellige måter i samme skrift.
- Dårlig ordforråd.
- Vanskelig å planlegge og organisere, inkludert oppsummering og oppsummering av informasjon.
- Dårlig hukommelse og problemer med å beholde informasjon etter å ha lest den.
Trinn 2. Finn strategiene som brukes for å håndtere dysleksi
Mange voksne har utviklet spesifikke strategier for å kompensere for dysleksi. Eksempler på disse strategiene er:
- Unngå å lese og skrive.
- Stol på at noen andre skal stave.
- Utsett å gjøre lese- og skriveoppgaver.
- Stol på minne (memorering), i stedet for å lese.
Trinn 3. Legg merke til andre evner som er over gjennomsnittet
Selv om dyslektikere kan ha problemer med å lese, er dette ikke et tegn på at de er mindre intelligente. Faktisk har dyslektikere ofte gode mellommenneskelige ferdigheter, og er veldig intuitive og effektive til å "lese" andres personligheter. Personer med dysleksi har også en tendens til å ha sterke tenkningsevner innen romvitenskap og kan arbeide innen felt som krever ekspertise på dette området, for eksempel ingeniørfag (som ingeniører) og arkitektur.
Trinn 4. Gjør testen
Når de er identifisert som dyslektiske, kan voksne lære å implementere passende strategier for å kunne lese og skrive mer effektivt, noe som igjen vil oppleve en økning i selvfølelsen. Rådfør deg med en lege for å finne en profesjonell (vanligvis en psykolog) som kan utføre de riktige testene.
Tips
- Mange mennesker med dysleksi har levd svært vellykkede liv på forskjellige felt. Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington, Charles Schwab, Andrew Jackson og Alexander Graham Bell er øverst på listen over politikere, forretningsmenn, militære ledere og forskere med dysleksi som har oppnådd ekstraordinær suksess og gjort betydelige bidrag. mye for verden. I tillegg er Steven Spielberg, Orlando Bloom, Jay Leno, Tommy Hilfiger, Leonardo da Vinci og Ansel Adams også kjendiser, kunstnere og designere som lider av dysleksi.
- Hvis du eller noen du bryr deg om er dyslektisk, må du forstå at det er behandlinger tilgjengelig, og en vellykket fremtid er mulig.
Advarsel
- Det er mange misforståelser om dysleksi og dens lidelser. For eksempel er dysleksi faktisk ikke i det hele tatt knyttet til intelligensnivå, og problemene som lider opplever med lesing er ikke et resultat av lav intelligens eller latskap. Forskning viser at barn som har både høy og lav IQ -score kan ha alvorlige problemer med fonologisk koding (forståelsen av lyder), nemlig splittelse av ord i individuelle lyder og omvendt, ved å kombinere lyder til ord i muntlig eller skriftlig form. Derfor er det veldig viktig å sørge for at du forstår dysleksi riktig når du prøver å identifisere om du eller noen du kjenner har denne lidelsen.
- Å gjenkjenne dysleksi kan være vanskelig, fordi symptomene og i hvilken grad denne funksjonshemming vises, varierer veldig fra person til person. Videre kan tilstedeværelsen av andre begrensningsforstyrrelser skjule det virkelige problemet, slik at forskjellene mellom hver lidelse og/eller årsakssammenheng kan være uklare.
