Lærere og foreldre står ofte overfor utfordringen med å gjøre læring morsomt for studenter og deres barn. Hvis tradisjonelle metoder ikke appellerer til barnet ditt, er det på tide å prøve noe nytt. Få barns oppmerksomhet med læringsmetoder som er individuelle, kreative og teknologibaserte.
Steg
Metode 1 av 3: Gjøre læringsaktiviteter personlige
Trinn 1. Engasjer barnets spesifikke interesser
Hvis du er interessert i barnets interesser, vil det være lettere for deg å få det til å ta hensyn til leksjonen og være interessert i begrepene.
- Spør elevene som lærer om deres hobbyer og interesser. Hvis mulig, finn måter å inkludere disse interessene i timeplanen. La også eleven foreslå emner og/eller ta med materiale, for eksempel bøker, spill eller apper, som han eller hun liker og gjerne vil dele med klassekamerater.
- Som forelder, se etter måter å fusjonere barnets interesser med pedagogisk innhold. Hvis barnet ditt liker lastebiler, kan du se etter pedagogiske bøker og spill om lastebiler. Hvis barnet ditt liker musikk, bruk musikkpapir for å lære brøk.
Trinn 2. Ordne studentenes studietid i henhold til deres behov
Antagelsen om at alle barn lærer på samme måte og i samme takt, er uansvarlig tenkning. Som forelder og lærer må du vurdere hvert barns spesifikke behov. Bestem om han har problemer med å sitte stille. Vurder den beste måten å lære for barnet ditt, er det en lydtype, en visuell type eller en fysisk type? Bruk denne kunnskapen til å utvikle leksjonsplaner og hjemmestudier.
- Hvis barnet ditt har problemer med å sitte stille, gi det hyppige pauser for å bevege seg rundt.
- Hvis barnet er en visuell type, må du inkludere mange bilder i timen.
Trinn 3. Gi studentene muligheter til å lære hverandre sammen med vennene sine
Når barn får ansvaret for å lære eller lære andre barn, oppfordres de til å lære materialet så godt som mulig.
-
Som lærer, gi studentene muligheter til å lære hverandre med vennene sine.
- Gi hver elev ett emne og be dem om å forberede en leksjon om emnet. Nå er de ansvarlige for å forstå temaet innvendig og utvendig. Når de er klare, kan du be dem presentere materialet i små grupper eller foran klassen.
- La elevene studere i par eller i små grupper. Oppmuntre dem til å stole på hverandre når de løser problemer eller problemer, ikke ved å stille deg spørsmål.
- Kombiner studenter som har problemer med å forstå et emne med studenter som mestrer emnet. Ideelt sett vil studenter som har problemer spørre partneren sin.
- Som forelder, gi barnet ditt muligheten til å lære deg det han eller hun lærer. Hvis barnet ditt har problemer med å få gjort noe, ikke fortell ham svaret. Still i stedet spesifikke spørsmål om innholdet i leksjonen, for eksempel "Hvordan visste du _?" eller “Hvordan skal du løse _?”
Trinn 4. Bli involvert i student- eller barnelæringsaktiviteter
Hvis studenten eller barnet ditt studerer eller deltar i pedagogiske aktiviteter, bli med. Hvis du er en aktiv deltaker i utdanningen, vil du modellere studievaner, problemløsningsevner og gleden ved å lære noe nytt. Hvis du føler at du ikke liker en bestemt aktivitet eller innhold, vil barnet anta at aktiviteten eller innholdet ikke er verdt å ta hensyn til.
- Tilbring tid med barn. De fleste barn liker å få individuell oppmerksomhet fordi det får dem til å føle seg viktige. Når du gir barnet den anerkjennelsen han ønsker, vil han sannsynligvis være mer mottakelig for leksjoner.
- Hvis barnet ditt setter seg ned for å lese, benytt anledningen til å lese boken din også.
Metode 2 av 3: Gjøre leksjoner enkle og relevante
Trinn 1. Lag muligheter for praktisk læring
Barn husker informasjon bedre når hendene og hjernen er opptatt eller engasjert. Dette kan oppnås ved å strukturere leksjoner og aktiviteter som krever at barn snakker, lytter og beveger seg. Denne typen leksjoner og aktiviteter er nyttige for aktive, lyd- og visuelle elever.
- Inkluder flere kunst- og håndverksprosjekter i timen.
- La elevene flytte til forskjellige studieområder.
- Grupper elevene etter interesser eller styrker. Gi aktiviteter som lar dem utforske emnet på en måte som engasjerer dem.
Trinn 2. Ta elevene med på en ekskursjon
Utflukter gir studentene muligheter til å koble de abstrakte begrepene de lærer i klasserommet med den virkelige verden.
- Som lærer velger du en ekskursjon som støtter praktisk læring. For eksempel, hvis de studerer statlige myndigheter, ta dem med på utflukter til regjeringsbygninger hvis det er mulig.
- Som forelder har du skjønn til å bruke tiden og ressursene litt mer kreativt. Ta med barna dine til et kunstmuseum utenfor byen for å se favorittmaleriene sine eller til et historisk sted for å få en følelse av historien på stedet. Meld barnet ditt på teknologiske aktiviteter, eller la det følge med en av vennene dine på jobb.
Trinn 3. La elevene bruke fantasien
I stedet for å begrense eller sjekke elevenes fantasi, la kreativiteten flyte fritt. Dyrk kreativiteten ved å designe leksjoner som oppmuntrer til bruk av kunst og håndverk, rollespill eller lignende aktiviteter.
- Når du lærer om rettssystemet, be dem om å øve rettssak.
- Når du underviser om historiske figurer, må du la elevene kle seg som de historiske figurene de valgte for formelle presentasjoner.
- Gi barna frihet til å uttrykke seg gjennom ulike former. Eldre barn kan like å skrive poesi, fortelle historier, komponere skuespill eller lage collager. Yngre barn liker å tegne og fargelegge.
Trinn 4. Spill pedagogiske spill
Etter å ha lært noe til studenter eller studert et konsept med et barn, la dem spille et pedagogisk spill som vil teste deres kunnskap.
- Se etter relevante pedagogiske spill ved å søke på internett eller laste ned apper på nettbrettet.
- Skriv anmeldelser basert på populære spill eller ta quizer.
- Oppmuntre elever eller barn til å spille et brett eller kortspill.
Trinn 5. Gjør det abstrakte konseptet relevant
I skolealderen blir studentene introdusert for mange abstrakte begreper som virker irrelevante for deres liv. Når du underviser i en ny leksjon, må du forklare hvordan begrepet brukes av mennesker i hverdagen.
- For å utforske matematiske og forretningsprinsipper, la barnet bygge en butikk eller en bod. Oppmuntre dem til å sette priser, holde øye med rekvisita og telle penger.
- La elevene se etter de siste nyhetsartiklene eller TV -klippene knyttet til det de lærte på skolen.
-
Få barn til rollespill:
- Hold en rettssak.
- Hold en utstilling og be hver elev komme som en av de viktige historiske personene.
- Gjenopplev den berømte krigen.
- Hold en mini FN -økt.
Metode 3 av 3: Involvering av spill og teknologi i leksjoner
Trinn 1. Tilordne et digitalt prosjekt
Dagens barn er født i den digitale tidsalderen. De elsker teknologi og er veldig flinke til å bruke den. Tilrettelegge for deres ønske om å bruke teknologi ved å involvere dem i oppgaver.
- I stedet for å føre dagbok, la barnet dokumentere sine erfaringer med et digitalkamera.
- La elevene bruke datamaskiner og nettbrett til å forske.
- La elevene lage nettsteder, videoer eller podcaster.
- La barnet lytte til lesningen.
Trinn 2. Bruk teknologi i undervisningen
Som lærer og forelder kan du gjøre læringen morsommere ved å legge til rette for barnets kjærlighet til alt digitalt.
- I tillegg til forklaringer foran klassen, bruk digitale presentasjonsverktøy for å presentere leksjoner.
- Hvis du er lærer, ta med en kort pedagogisk video i timen. Hvis du er forelder, kan du bruke korte opplæringsvideoer til å forklare begreper som er vanskelige å forstå for barnet ditt.
- La barnet ditt lære å kode et dataprogram i stedet for et fremmedspråk.
Trinn 3. Se eller lytt til et pedagogisk program
Som lærere og foreldre kan du vurdere å supplere lærerforklaringer og leseoppgaver ved å legge til videoer, podcaster og pedagogiske skuespill. Barn som kan virke uinteresserte i lærerens eller foreldrenes forklaringer, kan bli fascinert av det audiovisuelle materialet.
- Vis eller lytt til materiale som er relevant for det barnet lærer.
- Som en belønning for å fullføre en litterær oppgave, inviter studenter eller barn til å se den teatrale tilpasningen.
Trinn 4. La barna spille elektroniske spill og pedagogiske apper
Pedagogiske apper og e-spill har en viktig rolle å spille for å lære barn grunnleggende ferdigheter og konsepter. Når de brukes som et supplement til tradisjonelle læringsmetoder, kan pedagogiske verktøy forbedre barns læringsprestasjoner i klassen. Andre fordeler og fordeler er:
- Øke kunnskapen om teknologi
- Lett å bære og alltid tilgjengelig
- Eksponering for alternative læringsmetoder
- Dra nytte av fritiden
