En vellykket tale er en som er stemningsfull, inneholder godt utformet og nøyaktig innhold og blir levert med karisma og nåde. For å kritisere en tale må du vurdere talerens evne til å skrive og levere teksten. Finn ut om foredragsholderen bruker fakta og anekdoter for å gjøre poenget i talen overbevisende, og finn ut om leveringsstilen hans kan inspirere lytterne til å holde talen til det siste. Å levere kritikken og forslagene til høyttaleren vil hjelpe høyttaleren til å forbedre seg selv og bli en bedre foredragsholder i fremtiden.
Steg
Metode 1 av 3: Evaluering av innholdet
Trinn 1. Se om innholdet i talen passer publikum
Innholdet i en tale, inkludert ordvalg, referanser og anekdoter, bør være laget for å passe publikum som lytter til talen. For eksempel vil en anti-narkotikatale rettet mot barneskolebarn sikkert ha et annet innhold sammenlignet med en tale med samme tema, men for tenåringer. Når du lytter til talen hans, kan du prøve å se om innholdet i talen hans er riktig i mål eller ikke.
- Ikke kom med kritikk basert på personlig mening. Lag en kritikk basert på hvordan lytterne ville reagere på talen sin. Du bør ikke la din skjevhet komme inn i dommen.
- Hvis det er mulig, se reaksjonene til deltakerne som lyttet til talen. Synes de å forstå? Betaler de nøye oppmerksomhet? Ler de av vitsene som blir fortalt? Eller ser de lei ut?
Trinn 2. Vurder klarheten i talen
Taleren til talen bør bruke riktig grammatikk og språk som er lett å forstå, slik at talen hans er hyggelig å høre og kan følges og forstås. Høyttaleren må kunne formidle emnet eller emnet for talen sin i noen få setninger, og kunne formidle innholdet i talen flytende og forståelig. Igjen, hvorvidt du er enig i poengene formidlet av høyttaleren, trenger ikke å brukes som vurderingsmateriale. Når du vil avgjøre om talen er klar, bør du vurdere følgende spørsmål:
- Er åpningen effektiv? Må høyttaleren tydeliggjøre hovedargumentet i de første setningene, eller må han gå i detalj for å endelig vite hva han egentlig snakker om.
- Er talen full av små punkter som ikke forholder seg til hovedargumentet, eller er den logisk utviklet til den når en konklusjon?
- Hvis du vil forklare talen for andre senere, kan du gjenta alle hovedpunktene eller har du vanskelig for å forklare dem?
Trinn 3. Se om talen er overbevisende eller lærerik
I en godt forberedt tale bør argumentene fremmes for å støtte hovedargumentet. Innholdet i talen skal demonstrere talerens ekspertise i emnet han presenterer og få lytterne til å føle at de lærer noe nytt. Se etter hull eller hull i talerens argument eller punkter der argumentet hans ville være mer overbevisende hvis han gjorde mer forskning.
- Lytt til navnet, datoen og dataene som presenteres for å støtte poenget eller argumentet høyttaleren kommer med. Skriv ned talerens navn, dato, statistikk og annen forskningsinformasjon, slik at du kan komme tilbake senere. Etter at talen hans er over, bekreft alt og sørg for at all informasjonen han formidler er korrekt. Unøyaktig informasjon er noe som må fortelles fordi det vil ha innvirkning på troverdigheten til talen han holder.
- Hvis du må kritisere en tale rett etter at den er ferdig, kan du bruke internett for rask validering av informasjonen. Du kan bruke en spørsmål og svar -økt, en pause eller en annen økt for å gjøre dette.
Trinn 4. Observer om talen har noen egenskaper
Sporadiske anekdoter og vitser kan lette en altfor alvorlig situasjon og gjøre talen mindre kjedelig. Hvis talen er for blid, selv om argumentet er overbevisende, vil lytterne være late til å lytte til det, fordi de kan føle seg lei og ufokuserte. Når du observerer om en tale er stemningsfull og engasjerende, må du vurdere disse spørsmålene:
- Begynner talen med en fengende krok eller åpningslinje? For umiddelbart å tiltrekke seg oppmerksomheten til deltakerne, begynner en tale vanligvis med en setning som kan tiltrekke seg oppmerksomhet, enten det er morsomt eller interessant.
- Er talen fremdeles interessant fra start til slutt? En god foredragsholder vil inkludere noen få anekdoter og vitser i talen for å holde publikum interessert.
- Blir anekdotene eller vitsene distraherende, eller hjelper de med å bygge talerens argument? Noen deltakere som lytter har en tendens til å gå glipp av viktige poeng og bare lytte til interessante deler. Den beste måten å kritisere en tale ordentlig og grundig på er å vente på at høyttaleren skal lage en vits og lytte til hva han har å si etter det. Ideelt sett kan en spøk eller anekdote han gjør fremheve hovedideen eller argumentet han bringer.
- Brukte høyttaleren lurt med illustrasjoner? En god og minneverdig illustrasjon er mye bedre enn tre illustrasjoner som publikum ikke kan huske og egentlig ikke forholder seg til hovedformålet eller argumentet med talen.
Trinn 5. Evaluer dekselet
En god avslutning bør koble til alle poengene og gi deltakerne nye ideer og ideer takket være informasjonen som presenteres. En dårlig avslutning oppsummerer ganske enkelt punktene som allerede er gjort, eller til og med uttaler et nytt poeng som ikke har noe å gjøre med alt som har blitt sagt gjennom talen.
- Husk at avslutningen på talen er en av de viktigste delene av en tale. Et omslag må kunne fange deltakernes oppmerksomhet og være sterkt, gjennomtenkt, dypt og konsist.
- Når en tale avsluttes, må foredragsholderen også vise høy tillit, da dette vil øke deltakernes tillit til høyttaleren.
Metode 2 av 3: Vurdering av leveransen
Trinn 1. Lytt til høyttalerens tonefall
Taler høyttaleren i en tone som gir deg lyst til å fortsette å lytte, eller høres tonen malplassert ut? En god høyttaler vet når den skal stoppe, og kjenner hastigheten og volumet til stemmen som skal høres. Selvfølgelig er det ingen teori om perfekt levering, fordi alle har sin egen leveringsstil. Imidlertid har alle gode foredragsholdere muligheten til å holde publikum engasjert. Her er noen ting du må ta hensyn til:
- Noen som snakker for høyt vil virke aggressiv, mens noen som snakker for sakte vil være vanskelig å høre. Se om høyttaleren du observerer vet hvor høyt han snakker i det øyeblikket.
- Mange høyttalere har en tendens til å snakke for fort uten å innse det. Se om høyttaleren du observerer snakker i et naturlig, lettfattelig tempo.
Trinn 2. Vær oppmerksom på høyttalerens kroppsspråk
Måten en taler fremstår på må vise at han er trygg og karismatisk, slik at det kan gjøre publikum som lytter interessert og spent. Noen mennesker som ikke er så flinke til å snakke offentlig kan se ned, ikke glemme eller ofte glemme å få øyekontakt og andre uviktige bevegelser, mens en god foredragsholder vil gjøre følgende:
- Få øyekontakt med deltakere som er på flere punkter. Dette vil få alle deltakerne til å føle seg inkludert i talen.
- Stå rett opp uten å se nervøs ut.
- Bruk naturlige håndbevegelser.
- Til rett tid kan du gå rundt på scenen og ikke bare fikse deg på pallen eller ett poeng.
Trinn 3. Lytt til fillerordene han bruker
For mange "hmm", "ee", og så videre vil redusere talerens troverdighet, fordi alle disse ordene får ham eller henne til å virke lite forberedt. Lytt til ordene og legg merke til hvor ofte han bruker dem. Selv om de vanligvis kommer naturlig ut, bør de ikke forringe kvaliteten på talen eller bli lagt merke til av noen.
Trinn 4. Observer om han husker innholdet eller skriptet til sin egen tale
En god taler forstår og husker allerede innholdet i talen han vil holde for lenge siden. Det er vanlig å bruke skrevet skript eller bruke PowerPoint for å huske, men å se på manuset for mye kan distrahere lytterne.
Å huske innholdet i talen gjør at høyttaleren kan fokusere mer på leveransen og hvordan tiltrekke publikums oppmerksomhet gjennom øyekontakt og kroppsspråk, og forhindrer at talen ser ut som å lese en bok eller lese et manus på nytt
Trinn 5. Se om høyttaleren kan håndtere nervøsiteten
De fleste vil oppleve sceneskrekk når det gjelder å opptre offentlig. Å tale offentlig, i noen form, er Nord-Amerikas nest største frykt, og mer fryktet enn døden. Store høyttalere kan føle seg like nervøse som de fleste høyttalere. Men de har lært og vet hvordan de skal skjule det. Legg merke til om høyttaleren du ser på virker nervøs, så du kan komme med noen forslag til hvordan han kan forbedre seg selv.
- Se etter bevegelser eller bevegelser som gjentas unødvendig og distraherer fra innholdet i talen. Det kan være et tegn på at han er nervøs.
- En dirrende stemme eller en tendens til å mumle er også tegn på nervøsitet.
Metode 3 av 3: Levering av konstruktiv kritikk og forslag
Trinn 1. Ta detaljerte notater gjennom talen
Ta med notater og penner når du skal observere noens tale, så kan du skrive ned ting som trenger forbedring. Hvis du skriver ordbiter eller noen få ting fra høyttaleren, kan du formidle din kritikk og forslag tydeligere og mer pent. Å ta detaljerte notater vil også hjelpe høyttaleren med å forstå hvordan han kan forbedre seg senere.
- Hvis du har tid og ikke er forbudt, kan du ta opp talen med en opptaksenhet, enten det er lyd eller video. På den måten kan du spille talen på nytt flere ganger og virkelig identifisere og formidle ting du tydelig kan foreslå.
- I notatene dine, separate forslag knyttet til levering og innhold eller innhold. Inkluder eksempler for å støtte dine forslag og kritikk.
Trinn 2. Diskuter din vurdering av innholdet eller innholdet i talen med høyttaleren
Omskrive talen etter seksjon, fra åpningen til avslutningen. Gi evalueringer og vurderinger. Tror du hovedpunktene i talen hans ble godt formidlet og støttet? Synes du hele talen var overbevisende og troverdig? Kan du betrakte talen du nettopp så på som en vellykket tale, eller trenger den fortsatt forbedring?
- Fortell høyttaleren hvilke deler du syntes var interessante i talen hans, hvilke deler som var forvirrende, og hvilke deler som trengte flere referanser og data.
- Fortell høyttaleren hvis visse anekdoter eller vitser ikke fungerer. Det er bedre å være ærlig der og da enn å se ham gjøre den samme feilen to ganger.
- Si om du tror talen var i orden eller ikke.
Trinn 3. Gi kritikk og forslag angående leveransen
Vanligvis trenger høyttaleren mest kritikk og forslag i denne delen, ettersom det er vanskelig å evaluere stil og kroppsspråk alene. Gi ærlig, men godt levert kritikk og forslag til hvordan du skal holde talen din, ut fra kroppsspråk, volum og tonefall, hastighet, øyekontakt og kroppsholdning.
- Det kan være lurt å diskutere begrepet emosjonell intelligens eller EQ, som også er en del av en persons evne til å lese deltakernes reaksjoner og holde dem interessert ved å påvirke følelsene deres. Målet med å få øyekontakt, snakke tydelig og høres naturlig ut, er å få deltakerne til å føle at du bryr deg om dem og at du vil at de skal forstå hva du har å si. Å hjelpe dem til å føle seg involvert i talen din, vil få dem til å lytte godt.
- Hvis høyttaleren virker nervøs, kan det være lurt å foreslå teknikker som kan hjelpe ham med å overvinne sceneskrekk, for eksempel å trene mer, slappe av før han går på scenen eller øve foran et mindre antall mennesker.
Trinn 4. Nevn også de positive tingene du finner
Høyttaleren du kritiserer må ha skrevet mye og øvd. Samtidig som du kritiserer, må du også si gode ting, eller også har han gjort det riktig. Hvis du kritiserer en student eller noen som trenger hjelp til å forbedre sine talerferdigheter, vil det å sette pris på deres innsats bidra til å øke deres tillit og vilje til å fortsette å forbedre seg.
- Prøv å bytte tur: kompliment og værdsett noen ting han gjorde i talen, deretter påpeke hva som må forbedres, deretter komplimentere andre punkter. Denne klassiske metoden vil gjøre din kritikk mer akseptabel. For eksempel kan du si at åpningssetningen han bruker er god, men du er litt forvirret av det andre punktet hans, men konklusjonen hans gjør det tydeligere.
- Som en måte å støtte og belønne noen for å fortsette å lære, kan det være lurt å oppmuntre høyttaleren du kritiserer til å se videoer av kjente høyttalere. Påpek likhetene og forskjellene mellom talen og høyttaleren du kritiserer og det som er i videoen.
Tips
- Bruk et evalueringsskjema, karakterskala eller poengsystem i klasserommet for å skape litt konkurranse. Dette vil hjelpe deg med å score en elevs tale og finne ut hvem som holdt den beste talen.
- Kom med forslag til forbedringer. Når du er i klassen eller i konkurranser, er det viktig å hjelpe høyttaleren med å vite at han kan forbedre og forbedre sine evner. Vær spesifikk og positiv. Gi konstruktiv kritikk, så vel som ros.
