Det er fem vokaler på spansk: A, E, I, O, U. Hver vokal uttales bare på en måte. For å lære vokaler effektivt må du fokusere på å bygge grunnleggende vokalferdigheter og deretter gjøre en rekke øvelser slik at elevene kan uttale vokalene riktig.
Steg
Del 1 av 2: Forklaring av de generelle reglene
Trinn 1. Legg merke til at det bare er fem vokaler på spansk
Vokalene uttales hver på samme måte. Det er en bemerkelsesverdig forskjell med hensyn til antall vokaler på spansk som bare er fem sammenlignet med de andre 14 vokallydene som finnes på engelsk. Ved å vite dette, vil elevene sikkert kunne uttale spanske ord på en akseptabel måte.
Du må også forklare forskjellen mellom spansk og engelsk. På engelsk kan konteksten til et ord i en setning påvirke måten det uttales på (for eksempel bor jeg i det huset vs jeg så bandet på et liveshow "), på spansk vil ordets posisjon ikke påvirke måten vokaler uttales på engelsk. ordet
Trinn 2. Legg merke til at vokaler på spansk er kortere enn vokaler på engelsk
For eksempel vokallyden i bokstaven "O". Når du uttaler bokstaven "O" på engelsk, vil det høres ut som "Oooohwa". På spansk er lyden mye kortere og staccato, så det vil høres ut som: "Oh."
Selv om dette ikke er en fullstendig forklaring på å lære uttale som nybegynner, er det veldig viktig å forstå og anvende disse uttalereglene hvis du vil at elevene skal oppnå ferdighetene til en spansk som morsmål
Trinn 3. Be elevene skrive vokallyder basert på engelske ord og deretter uttale dem høyt
Dette kan gi veiledning for elevene når de prøver å uttale vokallyder riktig og få dem til å høres mer naturlige ut.
- Vokallyden "A" er den samme som lyden "a" i ordet far.
- Vokallyden "E" er den samme som lyden "e" i ordet elefant.
- Vokallyden "I" er den samme som lyden "e" i ordet be. Disse vokalene kan være forvirrende fordi de høres ut som den engelske "e" vokalen, så forklar dette for elevene dine.
- Vokallyden "O" er den samme som "o" -lyden i oh eller oktober. Denne bokstavlyden er alltid kort med en stille ooh.
- Vokalen "U" høres ut som "u" -lyden i ordet fløyte eller ordet uno på spansk.
Trinn 4. Forklar definisjonen og diskuter diftonger
Etter at elevene forstår de fem vokallydene, kan de uttale kombinasjonen av disse vokallydene.
Når to vokaler kommer sammen, vil det være en sterk lyd ("a", "e", "o") og en svak lyd ("i", "u"), eller to svake vokaler ("ui"). trenger å lære å kombinere to vokaler til en stavelse for å danne en diftong
Trinn 5. Tren elevene til å resitere diftongene
Elevene må uttale den første vokalen i et ord og deretter uttale den andre vokalen i ordet. De må gjenta uttalen av vokalen raskere slik at den høres ut som en enkelt stavelse. For eksempel:
- "Ai" eller "ay" skal høres ut som øye på engelsk eller som aire på spansk.
- “Ei” eller “ey” skal rime som høy på engelsk eller som rey på spansk.
- “Oi” eller “oy” skal høres ut som oy på engelsk eller som voy på spansk.
- "Ui" eller "uy" høres ut som muy eller Luis.
- "Han" skal høres ut som ordet piano på engelsk eller som ordet media på spansk.
- "Ie" skal høres ut som ordet eh på engelsk eller ordet cielo på spansk.
- "Io", som i det spanske ordet delicioso.
- "Iu", som i det spanske ordet viuda.
- "Au" skal høres ut som ordet ow på engelsk eller ordet auto på spansk.
- "Eu", som i ordet europa på spansk.
- "Ua", som i det spanske ordet cuadro.
- "Ue", som i det spanske ordet cuesta.
- "Uo", som i det spanske ordet cuota.
Del 2 av 2: Gjør forskjellige aktiviteter
Trinn 1. Demonstrer bevegelsen i munnen din ved å uttale hver vokal
Tegn en bolleformet eller smileaktig linje på en tavle. Skriv vokalene på rad fra venstre til høyre under linjen du har laget i denne rekkefølgen: "i, e, a, o, u".
- Merk eller tegn enden av linjen med bokstaven "i" som er forsiden av munnen og den andre enden med bokstaven "u" som er baksiden av munnen eller inngangen til spiserøret. Ikke bekymre deg for mye om bildet så lenge det er klart og lett å forstå.
- Hvis du kan lage et sagittalt bilde, så tegne det. Sagittal er et bilde som inkluderer hode, munn, nese og nakke, omtrent som et bilde du kan ha sett på et legekontor.
- Be elevene lytte mens du leser opp de fem vokalene uten å stoppe opp eller trekke pusten. Beveg munnen og leppene sakte og overdrevent mens du uttaler dem. "I" -lyden skal uttales med lepper som sprer seg som et smil som viser tenner. Imidlertid bør du rense leppene dine som om du var i ferd med å kysse når du uttaler "u" -lyden. Dette kan få elevene til å humre litt, men det er greit så lenge de tar hensyn til munnbevegelsene dine.
- Sørg for å understreke bevegelsen av tungen når du uttaler vokallydene. Tungen skal plasseres foran deg når du uttaler "i" -lyden, deretter hevet når du uttaler en annen vokallyd. Plasser den i en avslappet posisjon når du uttaler "a" -lyden, og plasser den på baksiden av munnen mot halsen når du uttaler "u" -lyden.
- Etter at du har demonstrert dette for elevene noen ganger, så be dem prøve det selv. Be dem øve på å bevege munnen sakte på en overdrevet måte ved å uttale hver vokallyd.
Trinn 2. Bruk Taco Bell -menyen
Du kan bruke hvilken som helst restaurantmeny, men å velge en populær hurtigmatmeny som Taco Bell kan hjelpe elevene med å gjøre aktiviteter morsommere.
- Lag en kopi av Taco Bell -menyen og gi den til elevene dine.
- Be elevene lese menyen høyt og uttale ordene du liker mens de uttaler ordene på engelsk.
- Be deretter elevene lese artiklene dine på nytt med en akseptabel uttale av spanske vokaler.
- Be elevene krysse av minst fem punkter av uttalefeilene de gjorde, og deretter diskutere problemet med elevene. Skriv opp problemene elevene står overfor på tavlen.
- Fokuser på å hjelpe elevene til å lese menyen på nytt med riktig uttale av spanskene de har sirklet rundt og vanskelig.
- Som en morsom oppfølgingsaktivitet, ta elevene til en typisk spansk restaurant og be dem deretter bestille mat med spanske matnavn de kanskje ikke kjenner (med riktig uttale, selvfølgelig).
Trinn 3. Lag en sang på spansk
Bruk en eksisterende spansk sang online eller lag din egen versjon ved hjelp av en tavle og kritt eller en slettbar penn.
- Skriv teksten til en spansk sang som inneholder mange vokaler på tavlen. Sørg for at det er nok plass mellom hver linje i sangteksten, slik at elevene kan lese dem tydelig.
- Når du viser hvert ord i sangen, ber du elevene om å uttale ordet høyt. Etter det kan du be elevene sno hvert ord sammen slik at de kan lese eller synge en linje av sangen høyt.
- Be dem lese om og om til de kan synge et vers eller en del av sangen. Gi forslag til uttalen deres og til måter å forbedre uttalen av disse vokallydene.
- Hvis den valgte sangen har en innspilt versjon, kan du spille av sangen slik at elevene kan finne ut riktig uttal av vokallyden.
