Autisme er et spekter av funksjonshemminger, noe som betyr at barnet kan manifestere eller vise tegn på autisme på mange forskjellige måter på tvers av et bredt spekter av atferd. Barn med autisme opplever hjernens utviklingsforstyrrelser som vanligvis indikeres av vanskeligheter eller forskjeller i intellektuelle evner, sosial interaksjon, ikke-verbal og verbal kommunikasjon og stimulering (selvstimulerende eller selvstimulerende atferd). Selv om hvert autistisk barn er unikt, må du gjenkjenne tegn og symptomer så tidlig som mulig for å tilby tidlige intervensjonstjenester som kan hjelpe deg og barnet ditt med å leve et så normalt liv som mulig.
Steg
Metode 1 av 4: Gjenkjenne sosiale forskjeller
Trinn 1. Samhandle med babyen
Babyer er generelt sosiale skapninger og liker å få øyekontakt. Mens autistiske babyer ser ut som om de ikke kommuniserer med foreldrene sine, eller ser ut til å "ikke ta hensyn" til sine ikke -foreldre.
- Få øyekontakt. Babyer som utvikler seg normalt kan få øyekontakt tilbake fra seks til åtte ukers alder. Selv om autistiske babyer ikke vil se på deg, eller til og med unngå øynene dine.
- Smil til babyen. Nonautistiske babyer kan smile og vise varme, glade uttrykk fra seks ukers alder eller yngre. Selv om autistiske babyer ikke liker å smile, selv til foreldrene.
- Vis søte uttrykk for babyer. Se om han etterligner det. Autistiske barn er mindre sannsynlig å delta i etterligningsspill.
Trinn 2. Ring babyens navn
Babyer kan vanligvis svare fra de er ni måneder gamle hvis de heter.
Babyer med normal utvikling kan kalle "mamma" eller "pappa" i en alder av 12 måneder
Trinn 3. Få barnet ditt til å leke
I alderen 2-3 år vil barn generelt være veldig interessert i å leke med deg og andre mennesker.
- Autistiske småbarn kan virke "ute av kontakt" med verden eller gå tapt i sine egne tanker. Mens ikke-autistiske småbarn vil involvere deg i deres verden ved å peke, vise, nå eller vinke fra 12 måneders alder.
- Barn driver vanligvis med parallell lek til de er ca 3 år. Når en smårolling deltar i parallell lek, betyr det at han eller hun leker med andre barn og nyter selskapene deres, men ikke nødvendigvis deltar i en form for samarbeidende lek. Ikke forveksle parallell lek med autistiske barn som ikke er sosialt involvert.
Trinn 4. Vær oppmerksom på meningsforskjeller
Omtrent 5 år kan de fleste barn forstå at du kan ha en annen oppfatning om noe. Autistiske barn har en tendens til å ha en veldig vanskelig tid med å forstå at andre mennesker har forskjellige perspektiver, tanker og følelser fra sine egne.
- Hvis barnet ditt liker jordbæris, fortell ham at din favorittis er sjokoladeis, og se om han argumenterer eller er sint for at du ikke deler hans mening.
- Mange autister forstår dette i teorien, men ikke i praksis. En autistisk jente forstår kanskje at du liker fargen blå, men hun forstår ikke hvorfor du ville bli opprørt hvis hun vandrer rundt for å se en ballong over gaten.
Trinn 5. Vær oppmerksom på hans stemninger og utbrudd
Autistiske barn vil oppleve forverret stemning eller ekstreme emosjonelle utbrudd som ofte ligner raserianfall. Imidlertid gjorde han ikke dette med vilje, og det irriterte ham sterkt.
- Autistiske barn har mange vanskeligheter, og de prøver å undertrykke følelsene sine for å glede dem som bryr seg om dem. Følelser eksploderer noen ganger ute av kontroll, og barnet kan bli så frustrert at han prøver å skade seg selv, for eksempel å slå hodet mot en vegg eller bite seg selv.
- Autistiske barn vil sannsynligvis oppleve mer smerte på grunn av sensoriske problemer, overgrep og andre problemer. De kan angripe oftere i selvforsvar.
Metode 2 av 4: Vær oppmerksom på kommunikasjonsproblemer
Trinn 1. Ta en prat med babyen din og se om han reagerer på deg
Lytt til hans stemmer og skravling som øker med alderen. Barn kan vanligvis kommunisere fullstendig verbalt i alderen 16 til 24 måneder.
- Babyer vil vanligvis svare når de blir snakket med deg fra du er 9 måneder gammel. Autistiske babyer kan ikke kommunisere verbalt i det hele tatt, eller verbalt, men deretter miste den evnen.
- Babyer generelt begynner å snakke i en alder av 12 måneder.
Trinn 2. Ha en samtale
Snakk om favorittleketøyet hans, og vær oppmerksom på setningsstrukturen og evnen til å chatte. Barn generelt vil ha mye ordforråd i en alder av 16 måneder, kan lage toordssetninger som har betydning i en alder av 24 måneder, og som er i stand til å lage sammenhengende setninger i en alder av 5 år.
- Autistiske barn har en tendens til å misordne ord i setningsstrukturer, eller bare gjenta andres setninger eller setninger, som er kjent som "papegøye" eller ekkolali. Noen ganger bruker de pronomen feil, og sier "Vil du ha martabak?" da han mente "jeg vil ha martabak."
- Noen autistiske barn kommer seg gjennom "barns språk" -fasen og har gode språkkunnskaper. De kan lære å snakke raskere og/eller utvikle et stort ordforråd. Det er mulig at de snakker på en annen måte enn sine jevnaldrende.
Trinn 3. Prøv en rekke uttrykk
Vær oppmerksom på om barnet ditt tar setningene bokstavelig. Autistiske barn har en tendens til å feiltolke kroppsspråk, tonefall og uttrykk.
Hvis du opplever en hendelse som å få et autistisk barn til å klatre over stueveggen med rød markør, og det frustrerer deg og utbryter sarkastisk: "Det er flott!", Vil han eller hun sannsynligvis tenke bokstavelig talt at du tror at deres "kunst" er veldig bra.
Trinn 4. Vær oppmerksom på ansiktsuttrykk, tonefall og kroppsspråk
Autistiske barn har ofte en unik måte for ikke -verbal kommunikasjon. Og siden de fleste av oss er vant til å se nonautistisk kroppsspråk, kan denne måten å kommunisere på noen ganger forvirre deg og andre.
- Kroppsspråk som robotisk, nynnende eller barnslig tonefall som ikke er naturlig (til ungdomsårene og til og med voksenlivet).
- Kroppsspråk som ikke stemmer overens med humøret hans.
- Utvalget av ansiktsuttrykk er veldig lite, det er ansiktsuttrykk som er veldig overdrevne, eller til og med merkelige uttrykk.
Metode 3 av 4: Identifisere repeterende atferd
Trinn 1. Legg merke til barnets uvanlige repeterende atferd
Selv om alle barn til en viss grad liker repeterende spill, vil autistiske barn vise sterk gjentatt atferd, for eksempel å rocke, klappe hendene, omorganisere gjenstander eller gjenta lyder (papegøye). For dem er disse måtene viktige for ro og avslapning.
- Alle barna hadde verbal etterligning til de var tre år. Autistiske barn er mer sannsynlig å gjøre dette til de er 3 år.
- Denne repeterende oppførselen kalles stimming eller selvstimulering, det vil si at den stimulerer barnets sanser. For eksempel beveger barn fingrene foran øynene for å stimulere synet og gjøre seg lykkelige.
Trinn 2. Se hvordan barnet leker
Autistiske barn vil ikke være interessert i fantasifull lek som virker. De foretrekker å arrangere ting (for eksempel å arrangere leker eller bygge en by for dukkene sine, i stedet for å leke hus). Fantasien er bare i hodene deres.
- Prøv å endre mønsteret: omorganiser dukkene hun har stilt opp, eller gå forbi henne mens hun går i sirkler. Autistiske barn vil se veldig opprørt ut med denne lidelsen.
- Autistiske barn kan delta i fantasifull lek med andre barn, spesielt hvis det andre barnet kontrollerer leken. Imidlertid vil autistiske barn vanligvis ikke leke alene.
Trinn 3. Vær oppmerksom på hennes spesielle interesser og favoritt ting
Sterke og uvanlige besettelser med dagligdagse husholdningsgjenstander (for eksempel en kost eller tau) eller visse fakta (når de blir eldre) kan være et tegn på autisme.
- Autistiske barn har vanligvis en spesiell interesse for visse emner og har ekstraordinær inngående kunnskap om dem. Eksempler inkluderer katter, fotballstatistikk, logikkoppgaver og sjakk. Barn vil virke begeistret eller åpne når de blir spurt om emnet han liker.
- Autistiske barn kan ha en eller flere interesser samtidig. Disse interessene kan endres etter hvert som barnet lærer og utvikler seg.
Trinn 4. Se etter økt eller redusert følsomhet for visse opplevelser
Snakk med lege hvis barnet ditt viser ekstremt ubehag med lys, tekstur, lyd, smak eller temperatur.
Autistiske barn kan overreagere på nye lyder (for eksempel plutselig høy lyd eller støvsuger), teksturer (som kløende genser eller sokk), etc. Dette er fordi visse smaker overbehandles, noe som resulterer i virkelig ubehag eller smerte
Metode 4 av 4: Vurdering av autisme i alle aldre
Trinn 1. Vet når autisme kan gjenkjennes
Noen symptomer kan sees tydelig siden 2-3 år. Over den alderen kan barn diagnostiseres i alle aldre, spesielt under overganger (for eksempel skolestart eller flytting), eller andre stressende perioder. De harde kravene i livet kan få autistiske mennesker til å oppleve en "regresjon" for å takle det, noe som får folk som bryr seg om dem til å søke hjelp til å etablere en diagnose.
Noen mennesker får bare diagnosen etter college, når forskjellen i deres utvikling fra den gjennomsnittlige personen blir åpenbar
Trinn 2. Identifiser viktige milepæler i barndommen
Med litt variasjon har de fleste barn utviklingsmilepæler som samsvarer med visse mønstre. Utviklingsmilepælene til autistiske barn er vanligvis tregere. Noen av dem er for tidlig, og foreldrene anser dem som begavede barn som jobber veldig hardt eller er introverte.
- I 3 -årsalderen kan barn vanligvis gå i trapper, leke enkle fingerferdighetsleker og late som de leker (imaginære spill).
- I 4 -årsalderen kan de fleste barna gjenfortelle sine favoritthistorier, skrive klatring og følge enkle kommandoer.
- I en alder av 5 år kan barn generelt tegne, dele sine erfaringer den dagen, vaske hendene og fokusere på en oppgave.
- Eldre autistiske barn og ungdom vil vise streng tilslutning til mønstre og ritualer, bli dypt involvert i visse interesser, nyte ting som barn på deres alder normalt ikke liker, unngå øyekontakt og er veldig følsomme for berøring.
Trinn 3. Observer evnene til det savnede barnet
Snakk med legen din hvis du er bekymret for barnets utvikling når som helst. Ikke utsett å gå til legen hvis barnet ditt har mistet evnen til å snakke, ta vare på seg selv eller miste sosiale ferdigheter i alle aldre.
De fleste av de tapte evnene er fortsatt der og kan gjenopprettes
Tips
- Selv om du ikke bør diagnostisere barnet ditt selv, kan du prøve å teste på nettet.
- Autisme antas å være mer vanlig hos gutter enn jenter. Eksperter erkjenner at autisme hos jenter kan gå glipp av diagnosekriteriene, spesielt fordi jenter pleier å være mer "stille".
- Tidligere ble Aspergers syndrom klassifisert under en annen klassifisering, men nå er det inkludert i kategorien Autism Spectrum Disorder.
- Mange autistiske barn har assosierte medisinske tilstander, som angst, depresjon, fordøyelsesbesvær, anfallssykdommer, sensoriske behandlingsforstyrrelser og pica, noe som er en tendens til å spise ting som ikke er mat (ut av de vanlige utviklingsvanene til småbarn som naturlig liker å putte noe i munnen). i munnen).
- Immunisering vil ikke forårsake autisme.
