Foreldre og andre omsorgspersoner kan ha mange spørsmål om den beste måten å anvende disiplin på. "Disiplin" er forskjellig fra "straff" - disiplinering av et barn er en serie øvelser som tar hensyn til barnets utviklingsstadier og oppmuntrer barn til å tenke selv og ta en aktiv rolle i å endre atferd. Nå vet vi mer enn noen gang om hvordan hjernen fungerer, barns sosiale og emosjonelle kapasiteter utvikler seg. Eksperter foreslår at disiplinering av barn-spesielt små barn-først og fremst bør være en positiv og tillitsskapende opplevelse.
Steg
Metode 1 av 2: Forhindre behovet for å disiplinere barn
Trinn 1. Organiser hjemmet ditt for å unngå å måtte disiplinere barnet ditt
Du kan skape et miljø hjemme som sparer deg for å måtte disiplinere barnet ditt med mindre det er absolutt nødvendig. Ved å sette hjemmet ditt til å føle seg trygt og barnevennlig, slipper du å måtte lage for mange regler eller avslag i løpet av dagen.
- Bruk spesielle barnesikringer for å holde skapene lukket.
- Lukk dørene til rom som ikke er trygge for små barn å komme inn alene.
- Bruk barrierer eller gjerder for barn for å forhindre at de går gjennom trapper.
Trinn 2. Ha mange ting for barnet ditt å leke med
Små barn elsker å leke, og lek er avgjørende for deres sunne utvikling. Du trenger ikke å ha dyre leker - barna kan ha det gøy med pappkasser, billige leker eller gryter og panner. Noen ganger kan de enkleste tingene vekke barns fantasi, så hvis du ikke har råd til et dyrt leketøy, ikke føl deg skyldig.
Trinn 3. Ta med deg leker og snacks når du forlater huset
Barn kan oppføre seg dårlig når de kjeder seg eller er sulten. Sørg for at du forlater huset med leker som barnet ditt liker å leke med og sunne og interessante snacks.
Trinn 4. Arbeid med barn for å lage alderssvarende regler
Fireåringer kan glede seg over å være aktive deltakere i regelverk. Ta deg tid til å jobbe med barnet ditt for å komme med regler som gir mening. Dette vil hjelpe barnet ditt til å ha et klart bilde av dine forventninger. Siden han deltar i å sette reglene, vil han være mer villig til å følge dem, og du vil hjelpe ham med å lære å kontrollere seg selv.
Trinn 5. Velg reglene nøye og ikke lag for mange regler
Barn i denne alderen vil føle seg overveldet hvis de har for mange regler å huske. Hvis det er for mange regler, kan en fireåring ignorere dem eller bli frustrert-og handle av frustrasjon-for å prøve å følge for mange regler.
Samarbeid med barnepiken for å hjelpe henne å forstå reglene du og barnet ditt har blitt enige om
Metode 2 av 2: Bruke positiv disiplin
Trinn 1. Ikke bruk straff - spesielt kroppsstraff
Tidligere var det mer vanlig å lære barn å handle ved å straffe dårlig oppførsel. Eksperter i barndomsutvikling - hjerneforskere, lærere og psykologer - er nå enige om at straff ikke er den beste måten å hjelpe barn til å lære å oppføre seg godt. Barn vil vokse opp friske og lykkelige når de blir disiplinert ved å bruke mer positive metoder.
Den grunnleggende vitenskapen ligger i effektiviteten av kroppsstraff: å slå eller slå barn, inkludert små barn, er ikke vellykket og har alle slags negative effekter. Pålitelig vitenskapelig forskning har vist at slapping eller andre former for spanking kan endre et barns hjerneutvikling, påvirke humørsvingninger senere i livet og faktisk forhindre ham i å lære å kontrollere sin egen oppførsel
Trinn 2. Forstå hvorfor barnet ditt oppfører seg dårlig
Små barn kan oppføre seg dårlig fordi de er sultne, slitne eller lei. Eller kanskje han ikke forstår reglene du har laget for ham. Barnet kan også oppføre seg feil fordi han eller hun føler seg forvirret eller fordi han ikke vil slutte å gjøre noe.
Hvis et barn stiller deg spørsmål om reglene du har satt, er det et tegn på at han ikke forstår hva du forventer av ham. Ta deg tid til å hjelpe barnet ditt med å forstå hva som forventes av ham. Bruk et klart og enkelt språk, så vær forberedt på å tålmodig gjenta informasjonen nå og da
Trinn 3. Vær fleksibel
En fireåring trenger deg til å være fleksibel og tålmodig. Det er naturlig at barn i denne alderen ikke alltid kan følge reglene hele tiden. Når et barn gjør en feil, er den beste taktikken å være støttende fremfor sint. Når noe går galt, gjør dette til en læringsmulighet for deg og barnet ditt. Snakk med barnet ditt om hva han eller hun kan lære av opplevelsen, og hvorfor det er viktig for ham å følge reglene i fremtiden.
- Vær støttende og respektfull når fireåringen din gjør feil. Barn i denne alderen er ikke i stand til å opptre perfekt. De lærer hva som er regler og hvordan de skal følge dem - å gjøre feil er naturlig og en viktig del av læringsprosessen.
- Hvis barnet ditt gjør en feil - for eksempel å gå inn på soverommet og vekke et sovende familiemedlem, når regelen er å la noen sove etter å ha jobbet sent - forstå at barnet ditt virkelig ikke kan gjøre ting perfekt. Hans hengivenhet for familiemedlemmer kan maskere hans ønske om å følge reglene i denne alderen. Å snakke med barnet tålmodig er den beste tilnærmingen.
Trinn 4. Vær konsekvent med reglene
Hvis du lar ting gå en dag og ikke den neste, kan en fireåring lett bli forvirret. Denne forvirringen kan resultere i atferd du oppfatter som dårlig oppførsel - men det er bare barnets reaksjon på en situasjon han ikke forstår.
- Hvis du bestemmer deg for at snacks etter skoletid bare skal være frukt eller grønnsaker, da du tidligere tillot godteri eller annet søtsaker, må du snakke med barnet ditt om endringen og deretter holde deg til planen. Å gå tilbake til kake og melk vil gjøre barnet ditt forvirret.
- En fireåring som er forvirret om en regel, kan begynne å ignorere den. Husk at dette ikke er barnets feil. Det er viktig å være konsekvent slik at barnet ditt er i stand til å forstå hva som forventes av ham.
Trinn 5. Del historier om regler og rutiner
Fireåringer elsker historier, og historier er en viktig måte for små barn å lære om seg selv, andre og verden. Historier kan hjelpe barn med å håndtere følelsene sine og hjelpe dem med å vite at de ikke er de eneste som har hatt visse typer opplevelser. Å dele historier med små barn kan hjelpe dem til å føle at omsorgspersonene deres forstår hvordan de har det.
En klassisk barnebok om regler er Where The Wild Things Are av forfatter Maurice Sendak. Hovedpersonen i denne boken, Max, bryter reglene. Barn kan ha det gøy med å snakke om denne historien og bruke Maxs situasjon på sine egne livserfaringer
Trinn 6. Veiled barnet til å endre oppførsel
Når du trenger å gripe inn for å hjelpe et barn med å endre oppførsel, starter du med å gi barnet den tiden han trenger til å svare. Stemmen din skal være rolig og fast, og du bør nærme deg barnet ditt og bøye deg ned slik at du kan kommunisere ansikt til ansikt med øyekontakt. Fortell deretter barnet ditt hva du vil at han skal stoppe, og hva han skal gjøre.
Hvis barnet ditt må slutte å gjøre noe han liker å gjøre, må du forberede deg på endringen. La ham for eksempel vite at sengetid er om fem minutter, så han har tid til å forberede seg på endringen
Trinn 7. Bruk alderssvarende "konsekvenser"
Den mest effektive bruken av konsekvenser er når de kombineres med resonnement, eller verbalt hjelper barnet å forstå og knytte handlingene sine til konsekvensene. Dette er imidlertid ikke nok. Konsekvensene må være konsekvente og følges for å være effektive for å endre atferd.
-
"Tidsavbrudd" eller bruk av "slemme stoler" er populære måter å hjelpe barn til å forstå konsekvensene og roe seg når de oppfører seg feil.
- Velg fire eller fem regler som, hvis de brytes, vil resultere i at barnet må sitte stille på et kjedelig sted som "pause" eller tid i "slem stolen." Sørg for at barnet på forhånd forstår hvilke regler som vil resultere i en pause.
- Når barnet ditt bryter en av reglene, instruer han det - på en rolig og nøytral måte - til pauserommet.
- Eksperter anbefaler at pauser ikke skal være mer enn ett minutt per år i et barns alder (f.eks. Maksimalt fire minutter for en fireåring).
- Etter at pausen er over, ros barnet ditt for å ha fullført pausen.
- En annen "konsekvens" som foreldre kan bruke er å bli kvitt gjenstander eller stoppe barnets aktiviteter som er relatert til barnets uønskede oppførsel. Bli kvitt gjenstander midlertidig eller stopp en aktivitet og fortsett å gjøre noe annet.
- Hvis du bestemmer deg for å bruke konsekvenser, må du bruke konsekvensene så snart barnet oppfører seg feil. Ellers vil ikke en fireåring kunne "koble til".
Trinn 8. Gi positive tilbakemeldinger for godt utførte handlinger
Når barnet ditt adlyder, må du alltid rose ham. Alle barn, men spesielt små barn, nyter godt av ros for sine prestasjoner. Dette vil bygge hennes selvtillit, men det er også en positiv måte å forsterke riktig oppførsel på.
Advarsel
- Hvis du er barnevakt, må du aldri slå eller slå dem. Spør barnets primære omsorgsperson (forelder eller foresatte) hva de vil at du skal gjøre med deres måte å disiplinere barnet på.
- Aldri slå eller slå et barn. Det er betydelige bevis som tyder på at fysiske disiplinmetoder har en negativ innvirkning og er ineffektive. Å slå eller slå et barn kan forårsake alvorlig fysisk og psykisk skade.
- Aldri disiplinere en baby. Aldri rist eller slå på babyen. Når babyen din gråter, trenger han din oppmerksomhet, så kontakt ham og se hva du kan gjøre for å få ham til å føle seg bedre.
