Et kritisk essay er et analytisk skrift om et verk som en bok, film, artikkel eller maleri. Hensikten med å lage et kritisk essay er å gi en oversikt eller tolkning av et aspekt av verket eller situasjonen til verket i en større sammenheng. For eksempel kan en kritisk analyse av en bok fokusere på nyansene i skriften i den for å avgjøre hvordan disse nyansene påvirker betydningen av boken som helhet. Alternativt kan en kritisk analyse av en film fokusere på betydningen av et symbol som vises gjentatte ganger i den. Et kritisk essay bør inneholde en argumenterende avhandling om et verk og et stort antall kilder til skriftlig bevis for å støtte den tolkningen. Slik skriver du et kritisk essay.
Steg
Del 1 av 4: Forberedelse til kritisk essayskriving
Trinn 1. Sørg for at du forstår oppgaven
Så snart du får oppgaven til å skrive essayet, les instruksjonene og understreke alt du ikke forstår. Be læreren din om å klargjøre eventuelle instruksjoner du ikke synes er klare.
Trinn 2. Les verket du skal gjennomgå kritisk
Et kritisk essay krever at du evaluerer en bok, artikkel, film, maleri eller annen tekst. For å gjøre en kritisk analyse av et verk, må du være kjent med innholdet i det.
Bli kjent med verket inne og ute ved å lese det om og om igjen. Hvis du blir bedt om å skrive om et visuelt verk som en film eller et kunstverk, kan du se filmen flere ganger eller observere maleriet fra forskjellige vinkler og avstander
Trinn 3. Registrer detaljene i verket
Dette vil hjelpe deg med å huske viktige aspekter og oppmuntre deg til å tenke kritisk om et verk. Vær alltid oppmerksom på de viktigste spørsmålene mens du observerer, og prøv å svare på dem gjennom notatene dine.
- Hva fremhever verket?
- Hva er hovedideen?
- Hva er det interessante med arbeidet?
- Hva er formålet med arbeidet?
-
Nådde arbeidet sine mål? Hvis ikke, hva forårsaker det? Hvis det lykkes, hvordan? Unngå: å oppsummere arbeidet etter at du er fullstendig klar over det.
Gjør: skriv ned tankene dine som kan lede deg til å skrive essayet, for eksempel: Mente han _? Er dette relatert til _?
Trinn 4. Gjennomgå notatene for å identifisere mønstre og problemer
Etter at du er ferdig med å lese og ta notater, kan du lese gjennom notatene dine for å bestemme visse mønstre som dukket opp i arbeidet og hvilke spørsmål som skilte deg ut. Prøv å finne en løsning på et av problemene du har identifisert. For eksempel kan du legge merke til at Frankensteins monstre ofte er mer sympatiske enn doktor Frankenstein. Lag en hypotese om årsakene bak det.
-
Løsningen på et problem bør hjelpe deg med å utvikle fokus på essayet. Husk imidlertid at du ikke trenger å ha et solid argument om arbeidet ditt på dette tidspunktet. Når du fortsetter å tenke på arbeidet, kommer du nærmere et fokus og en avhandling for ditt kritiske analysearbeid. Unngå: å lese forfatterens sinn: Mary Shelley ønsker å gjøre Frankensteins monster mer sympatisk fordi …
Gjør det: parafraser i henhold til din egen tolkning: Frankensteins monstre er mer sympatiske enn skaperne, så leseren vil lure på hvem monsteret mellom de to egentlig er.
Del 2 av 4: Forskning
Trinn 1. Finn passende sekundære kilder om nødvendig
Hvis du er tildelt å sitere kilder i et kritisk essay, bør du gjøre noen undersøkelser. Les oppgaveanvisningene eller spør instruktøren hvilke typer ressurser som kan brukes i oppgaven.
- Bøker, vitenskapelige artikler, magasinartikler, aviser og pålitelige nettsteder er noen kilder du kan bruke.
- Bruk biblioteksdatabaser i stedet for generelle internettsøk. Universitetsbiblioteker abonnerer ofte på flere databaser. Disse databasene gir gratis tilgang til artikler og andre ressurser som du normalt ikke ville finne ved hjelp av en vanlig søkemotor.
Trinn 2. Vurder troverdigheten til kildene du vil bruke
Det er viktig å bare bruke pålitelige kilder i et akademisk essay. Hvis du bruker en kilde som du ikke har tillit til, vil din troverdighet som forfatter bli skadet. Bruk av biblioteksdatabaser hjelper deg med å finne mange pålitelige kilder. Her er noen ting du bør vurdere for å bestemme pålitelighetsgraden til kilden din:
- Forfatter og legitimasjon. Velg kilder som inkluderer forfatterens navn og legitimasjon som angir hvorfor forfatteren kvalifiserer som ekspert på emnet. For eksempel vil en artikkel om en smittsom sykdom være mer troverdig hvis forfatteren er lege. Hvis en kilde ikke inneholder forfatterens navn eller forfatteren ikke har legitimasjon, er det ikke sikkert at kilden er klarert.
- Sitat. Kontroller at kildeforfatteren har undersøkt emnet tilstrekkelig. Sjekk litteraturlisten. Hvis bibliografien er for få eller ingen i det hele tatt, er kanskje ikke kilden veldig pålitelig.
-
forutinntatt. Sjekk at forfatteren har gitt en objektiv og rimelig diskusjon av emnet. Finn ut om det er en skjevhet på den ene siden av argumentet. Hvis det er skjevhet, kan det hende at kilden ikke er veldig god. (Det skal imidlertid bemerkes at litteraturkritikk ofte setter en sterk skjevhet mot et bestemt verk. Dette regnes vanligvis ikke som en skjevhet fordi litteraturfeltet har en sterk iboende subjektivitet.) Unngå: å forkaste forfatterens mening for å favorisere ett poeng av utsikt.
Gjør det: gjennomgå deres argumenter kritisk og bruk påstander støttet av fakta.
- Publiseringsdato. Sjekk om en kilde har oppdatert informasjon om emnet. Datoen for publisering er veldig viktig å vite, spesielt for vitenskapsområdet, fordi den nyeste teknologien og teknikkene vil gjøre tidligere funn irrelevante.
- Informasjon gitt i kilden. Hvis du fortsatt stiller spørsmål ved påliteligheten til en kilde, må du sjekke noe av informasjonen i den med informasjonen i en pålitelig kilde. Hvis informasjonen fra forfatteren motsier andre pålitelige kilder, er det best å ikke bruke forfatterens arbeid i essayet ditt.
Trinn 3. Les forskningen din
Når du har samlet alle ressursene, bør du lese dem. Bruk de samme lesestrategiene du bruker når du leser hovedkilder. Les kildene flere ganger, og sørg for at du forstår dem.
Trinn 4. Ta notater mens du leser
Understreke viktige setninger, slik at du enkelt kan se dem igjen. Når du leser, kan du trekke på betydelig informasjon fra kilden ved å skrive den ned i en notatbok.
-
Angi tydelig når du siterer en kilde, ordrett, ved å bruke anførselstegn og inkludere informasjon om kilden, for eksempel forfatterens navn, tittel på artikkelen eller boken og sidetall. Unngå: understreke en setning bare fordi den virker signifikant eller meningsfull.
Gjør det: understreke setningene som støtter eller motbeviser argumentene dine.
Del 3 av 4: Skrive et essay
Trinn 1. Utvikle en foreløpig avhandling
Når du har utviklet en ide om hovedkilden og lest den, vil du være klar til å skrive en avhandling. En effektiv avhandling vil beskrive hovedfokuset i et essay og gi et krav å argumentere for. Du kan også bruke flere setninger til en avhandling, med den første setningen for å gi den generelle ideen og den andre setningen for å klargjøre den for å gjøre den mer spesifikk.
- Sørg for at oppgaven din gir tilstrekkelige detaljer. Unngå å bare si at noe er bra eller effektivt. Forklar spesifikt hva som gjør det bra eller effektivt.
- Legg oppgaven din på slutten av første ledd, med mindre instruktøren din instruerer deg om å legge den andre steder. Slutten på første ledd er det vanlige stedet for en avhandling i et akademisk essay.
-
Her er for eksempel et par-setnings oppgaveuttalelse om effektiviteten og formålet med filmen Mad Max: Fury Road: “Et stort antall actionfilmer følger det samme tradisjonelle mønsteret: en stor mann følger sine instinkter og gir ordre til andre, og de må følge ham eller dø. Mad Max: Fury Road er en effektiv film fordi handlingen ikke følger det mønsteret i det hele tatt. I stedet er det en actionhistorie med en rekke hovedpersoner, hvorav mange er kvinner, og utfordrer effektivt de patriarkalske standardene for Hollywood -sommerfilmer.” Unngå: liste opp åpenbare fakta (Mad Max ble regissert av George Miller) eller subjektive meninger (Mad Max var den beste filmen fra 2015).
Gjør det: gi et argument som du kan støtte med bevis.
Trinn 2. Utvikle en grov oversikt basert på forskningsnotatene dine
Ved å skrive en oversikt før du starter et utkast, vil du kunne organisere informasjon mer effektivt. Du kan gjøre oversikten så detaljert eller så generell som mulig. Husk imidlertid at jo flere detaljer du tar med i disposisjonen, desto mer materiale vil du være klar til å inkludere i essayet ditt.
Det kan være lurt å bruke en formell oversiktsstruktur som bruker romertall, arabisk og bokstaver. Eller du vil kanskje bruke et uformelt rammeverk, for eksempel et tankekart som lar deg samle alle ideene dine før du forstår hvordan de vil passe sammen
Trinn 3. Begynn essayet med en aktiv setning som bringer leseren rett til emnet
Den innledende delen av essayet bør begynne å diskutere emnet direkte. Tenk tilbake på hva du vil diskutere i essayet ditt for å avgjøre hva du skal inkludere i innledningen. Husk at introduksjonen skal identifisere hovedideen i det kritiske essayet og fungere som en forhåndsvisning av essayet som helhet. Unngå: begynn med en klisjé som "I det moderne samfunn …"; "Gjennom historien…"; eller "Ordboken definerer …".
Gjør det: åpne med et interessant faktum, en anekdote eller annet innhold som kan fange leserens oppmerksomhet.
En annen god teknikk du kan bruke til å åpne et essay er å bruke en spesifikk og stemningsfull detalj som knytter seg til din store idé, stille et spørsmål essayet vil svare på, eller gi en interessant statistikk
Trinn 4. Gi bakgrunnsinformasjon for å hjelpe leseren
Å ha tilstrekkelig bakgrunn eller kontekst vil hjelpe leseren til å forstå essayet ditt. Tenk på hva leseren trenger å vite for å forstå hele essayet og gi informasjon om disse i første ledd. Denne informasjonen vil variere avhengig av hvilken type arbeid du vurderer. Unngå: å oppsummere deler av handlingen som er irrelevante for essayet.
Gjør det: organiser introduksjonen i henhold til målgruppen din. Eksempel: en gruppe litteraturprofessorer trenger ikke like mye bakgrunn som en lekmann.
- Hvis du skriver om en bok, må du inkludere bokens navn, forfatterens navn og en kort oppsummering av handlingen.
- Hvis du skriver om en film, gir du en kort oppsummering.
- Hvis du skriver om et maleri eller et annet stillbilde, gir du en kort beskrivelse for leseren.
- Husk at bakgrunnen i første ledd skal føre til oppgaven. Forklar alt leseren trenger å vite for å forstå innholdet i emnet, og skjerp deretter innholdet til du kommer til selve emnet.
Trinn 5. Bruk hoveddelen for å diskutere de spesifikke komponentene i arbeidet
I stedet for å diskutere ulike aspekter ved et verk i ett avsnitt, må du kontrollere at hvert avsnitt i hoveddelen fokuserer på et enkelt aspekt av arbeidet. Diskusjonen du tar for hvert aspekt burde ha bidratt til å bevise oppgaven. Skriv for hvert avsnitt i brødteksten:
- Et krav i begynnelsen av avsnittet.
- Elementer som støtter krav med minst ett eksempel fra primære kilder.
- Støttekrav med minst ett eksempel fra sekundære kilder.
Trinn 6. Utvikle en konklusjon for essayet
En konklusjon bør markere det du vil vise leserne om arbeidet du anmelder. Før du skriver konklusjonen din, ta deg tid til å revurdere alt du har skrevet i essayet ditt, og prøv å finne den beste måten å avslutte det på. Det er flere gode måter å avslutte et akademisk essay og formatene som fungerer for dem. Som et eksempel:
- Oppsummer og gjennomgå hovedideene om arbeidet du anmelder.
- Forklar hvordan temaet du diskuterer påvirker leseren.
- Forklar hvordan det smale emnet du skrev kan brukes på et bredere tema eller observasjon.
- Be leseren ta handling eller utforske emnet dypere.
-
Beskriv nye spørsmål som kommer fra essayet ditt. Unngå: gjenta de samme punktene som du har gjort i essayet
Gjør det: referer tilbake til de første punktene som er skrevet og koble dem alle til et enkelt argument.
Del 4 av 4: Revidering Essay
Trinn 1. Vent noen dager før du reviderer utkastet
Ved å vente noen dager, vil du gi hjernen din tid til å hvile. Når du leser utkastet på nytt, får du et bedre perspektiv.
Det er viktig å begynne å skrive essays i god tid før fristen for å ha noen dager eller uker til å revidere dem før de sendes inn. Hvis du ikke har den ekstra tiden, vil du være mer utsatt for å gjøre feil, og karakterene dine vil bli dårlige på grunn av det
Trinn 2. Gi tilstrekkelig tid til materielle revisjoner for å klargjøre forvirrende argumenter
Når du reviderer, må du revurdere aspekter ved skrivingen din for å sikre at leserne vil kunne forstå essayet ditt. Disse aspektene inkluderer:
- Hva er hovedpoenget ditt? Hvordan kan du klargjøre poenget?
- Hvem er målleserne dine? Har du tenkt på deres behov og forventninger?
- Hva er ditt mål? Har du nådd det målet med essayet ditt?
- Hvor effektivt er bevisene dine? Hvordan kan du styrke det?
- Er hver del av essayet knyttet til oppgaven? Hvordan kan du avklare forholdet?
- Er språket eller setningsstrukturen lett å forstå? Hvordan kan du forklare det?
- Er det grammatiske eller stavefeil? Hvordan kan du rette det?
- Hva ville noen som er uenige med deg si om essayet ditt? Hvordan kan du overvinne opposisjonelle argumenter i essayet ditt?
Trinn 3. Fullfør oppgaven ved å korrekturlese den trykte versjonen av det siste utkastet
Les essayet ditt høyt for å være sikker på at du har identifisert alle stave-, skrive- og grammatiske feil. Når du har identifisert og korrigert alle gjenværende feil, må du skrive ut essayet på nytt og sende det inn.
Hvis du må levere essayet via et elektronisk system eller elektronisk post, kan du spørre foreleseren/instruktøren om hvilken type dokument du vil ha. Hvis du har tekstformatering i essayet, kan du lagre teksten som en PDF for å beholde formateringen
Tips
- Be venner, familiemedlemmer eller kolleger om å gjennomgå og gi konstruktive kommentarer til essayet ditt. Det er normalt at forfattere har mange utkast før de når den endelige formen for sitt forfatterskap.
- Det er lettere å skrive en grov introduksjon, fullføre resten av essayet og revidere det til slutt. Hvis du er forvirret om hvordan du kan lage en introduksjon, må du først lage et grovt avsnitt.
- Gjør temaet skarpere mens du skriver. Mange studenter gjør feilen ved å velge temaer som er for brede fordi de forventer å kunne si mye. Imidlertid vil det faktisk være lettere å skrive mye om et skarpt tema. For eksempel vil det være nesten umulig å skrive et essay som stiller spørsmål ved om krig er etisk eller ikke. På den annen side er det lettere å skrive et essay om begrunnelsen for å delta i en bestemt krig.
- Skriv i din egen stil. Bruk ord du kjenner i stedet for ord som er for akademiske, og du ikke bruker ofte.
- Start så tidlig som mulig. Du får bedre skriving - og mye mindre stress - hvis du skriver essays over flere netter i stedet for en maratonøkt hele natten.
- Arbeid med din egen prosess. For eksempel: noen forfattere trenger en oversikt mens andre tror en formell oversikt faktisk hindrer deres evne til å skrive. Identifiser metoden som fungerer for deg.
- Hvis du har problemer med å strukturere essayet ditt, kan du lage en ny disposisjon basert på emnesetningene i hvert avsnitt. Innenfor rammen, lag en setning som beskriver forholdet mellom emnesetningene. Hvis du ikke kan forklare forholdene raskt, betyr det at avsnittene dine ikke er godt organisert, og du må omorganisere dem.
- Innse at du ikke vil ha nok tid til å lese ti eller et dusin bøker i dybden. Bruk innholdsfortegnelsen og bokindeksen for å finne de mest relevante kapitlene.
Advarsel
- Essays skrevet i siste øyeblikk har ofte problemer med grammatikk og logikk. Husk at instruktøren din har lest hundrevis, om ikke tusenvis av studentoppgaver, og som sådan vil essays skrevet innen fristen være lette å få øye på.
- Sørg for å inkludere all informasjon fra forskningen du har gjort, inkludert siteringer, statistikk og teoretiske begreper så nøyaktig som mulig. Hvis du er i tvil, inkluder flere sitater, for hvis du ikke inkluderer kilden til informasjonen du brukte i essayet ditt, vil du bli anklaget for plagiat.
