En tallinje er en strektegning hvor tall skrives fra minste til største. Tallinjer kan være et verktøy for enkle matematiske problemer. Dette er den mest nyttige måten å gjøre problemer med små tall. Hvis matteoppgaven din involverer tall større enn 20 eller brøk, kan det være litt vanskelig å bruke dette verktøyet. Tallinjen er den enkleste å bruke for å legge til og trekke fra små tall. Du kan også bruke den til å jobbe med problemer med negative tall.
Steg
Metode 1 av 6: Konstruere en tallinje
Trinn 1. Tegn en lang linje på et stykke papir
Denne linjen vil være grunnlaget for tallinjen.
Du kan tegne den med en penn eller markør hvis du vil bruke tallinjen igjen og igjen
Trinn 2. Tegn en skilletegn på tallinjen
Disse avgrenserne vil få dine lange linjer til å ligne jernbanespor.
Du kan også lage markører med en penn, slik at du kan bruke tallinjen for mer enn ett spørsmål
Trinn 3. På venstre side begynner du å skrive tallet over skilletegn
Start på null over den første skilletegnet, på venstre side.
- Skriv det neste tallet ved hver skilletegn. For eksempel, over skilletegn ved siden av null, skriver du 1.
- Du kan også skrive disse tallene med en penn, slik at du kan bruke denne tallinjen igjen og igjen.
Trinn 4. Slutt å skrive tall opptil 20
Husk at det å gjøre matteoppgaver med tall større enn 20 vil gjøre denne metoden for vanskelig.
Nå går tallinjen fra 0 til 20, fra venstre til høyre
Metode 2 av 6: Legge til på tallinjen
Trinn 1. Se på matematikkoppgaven din
Finn det første og andre tallet i problemet.
For eksempel, i 5 + 3, er det første tallet 5 og det andre tallet 3
Trinn 2. Finn det første nummeret i tilleggsproblemet på tallinjen
Plasser fingeren på nummeret.
- Det er på dette tallet du vil begynne å telle.
- For eksempel, hvis matteoppgaven din er 5 + 3, bør du sette fingeren på 5 på tallinjen.
Trinn 3. Skyv fingeren til høyre, til neste skilletegn og tall
Nå har du flyttet 1 trinn.
Hvis du starter på 5, når du når 6, har du flyttet 1 trinn
Trinn 4. Skyv fingeren noen få trinn, så mange som det andre nummeret i tilleggsproblemet, og stopp deretter
Dette vil sikre at du stopper ved svaret på spørsmålet ditt.
- Ikke flytt flere trinn enn det andre nummeret i tilleggsproblemet.
- For eksempel, hvis det andre tallet i problemet ditt er 3, vil du flytte tre trinn.
Trinn 5. Se på tallet som nå er på fingeren
Det tallet er svaret på matematikkoppgaven din.
For eksempel, hvis matteoppgaven din er 5 + 3, flytter du 3 trinn til høyre fra 5. Fingeren din vil være på 8 på tallinjen. 5 + 3 = 8
Trinn 6. Gjenta denne metoden for å kontrollere svarene dine
Dette vil hjelpe deg med å sørge for at du får det riktige svaret på matematikkoppgaven.
Hvis du finner et annet svar når du dobbeltsjekker, kan du prøve å dobbeltsjekke svaret igjen
Metode 3 av 6: Trekker fra med en tallinje
Trinn 1. Se på problemet med subtraksjon
Finn det første og andre tallet i problemet.
I spørsmål 7 - 2 er 7 det første tallet i oppgaven og 2 er det andre tallet i oppgaven
Trinn 2. Finn det første nummeret i ditt subtraksjonsproblem på tallinjen
Plasser fingeren på nummeret.
Hvis matteoppgaven din er 7 - 2, begynner du å sette fingeren på 7 på tallinjen
Trinn 3. Skyv fingeren til venstre, til neste skilletegn og nummer
Nå har du flyttet 1 trinn.
For eksempel: hvis du begynner på 7, når du når 6, har du flyttet 1 trinn
Trinn 4. Skyv fingeren noen få trinn, så mange som det andre tallet i matteoppgaven, og stopp deretter
Dette vil sikre at du stopper ved svaret på spørsmålet ditt.
Hvis det andre tallet i problemet ditt er 2, må du skyve fingeren to trinn til venstre
Trinn 5. Se på tallet som nå er på fingeren
Dette tallet er svaret på ditt subtraksjonsproblem.
For eksempel, i oppgave 7 - 2, vil du starte problemet fra 7 på tallinjen. Du flytter 2 trinn til venstre, stopper fingeren på 5 på tallinjen. 7 - 2 = 5
Trinn 6. Gjenta denne metoden fra begynnelsen
Dette er gjort for å sjekke svarene dine.
Hvis du får et annet resultat fra testen, kan du prøve igjen for å se hvor du gikk galt
Metode 4 av 6: Opprette en tallinje med negative tall
Trinn 1. Opprett en ny tallinje
Start med å tegne en lang horisontal linje på et stykke papir.
Denne linjen vil være grunnlaget for tallinjen
Trinn 2. Tegn en skilletegn på tallinjen
Disse avgrenserne vil få dine lange linjer til å ligne jernbanespor.
Du må opprette flere skilletegn på tallinjen (sammenlignet med skilletegn for enkle addisjon/subtraksjon problemer) hvis du jobber med negative tall
Trinn 3. Begynn å skrive tallene på skilletegnet
Sett inn en null i skilletegnet midt på tallinjen.
Skriv inn 1 til høyre for null og -1 til venstre for null. -2 er til venstre for -1 og så videre
Trinn 4. Se på den ferdige tallinjen
Null skal være i midten.
Prøv å skrive tall opptil 20 til høyre og -20 til venstre
Metode 5 av 6: Legge til med negative tall
Trinn 1. Se på matematikkoppgaven din
Finn det første og andre tallet i problemet.
For eksempel, i 6 + (-2) er 6 det første tallet, og -2 er det andre tallet
Trinn 2. Plasser fingeren på tallinjen
Plasser fingeren på det første nummeret i problemet ditt.
I 6 + (-2) begynner du å plassere fingeren på 6-tallet på tallinjen
Trinn 3. Skyv fingeren til venstre, til neste skilletegn og nummer
Å legge til negative tall er stort sett det samme som subtraksjon. Nå har du flyttet 1 trinn.
Trinn 4. Skyv fingeren til venstre noen få trinn, så mange som det andre nummeret i problemet, og stopp deretter
Dette vil sikre at du stopper ved svaret på spørsmålet ditt.
For eksempel, hvis det andre tallet i problemet ditt er -2, må du skyve fingeren to trinn til venstre
Trinn 5. Se på tallet som nå er på fingeren
Dette nummeret er svaret på tilleggsproblemet ditt.
For eksempel, hvis problemet ditt var 6 + (-2), ville du begynne med fingeren på 6. Du ville skyve fingeren to trinn til venstre og ende på 4. 6 + (-2) = 4
Trinn 6. Gjenta denne metoden igjen
Dette er gjort for å sjekke svarene dine.
Hvis du får et annet svar mens du sjekker spørsmålet ditt, kan du prøve igjen for å se hvor du tok feil
Metode 6 av 6: Subtraksjon med negative tall
Trinn 1. Bruk den negative tallinjen
Du trenger tall mindre enn null og mer enn null.
Husk at på din negative tallinje vil null være i midten. Alle negative tall vil være til venstre for null og alle positive tall vil være til høyre for null
Trinn 2. Se på problemet med subtraksjon
Finn det første og andre tallet i problemet.
For eksempel, i (-8) -(-3) er det første tallet -8 og det andre tallet -3
Trinn 3. Plasser fingeren på det første tallet i problemet
Det er her du skal begynne.
Hvis problemet ditt var (-8) -(-3), ville du plassere fingeren på tallet -8 på tallinjen
Trinn 4. Skyv fingeren til høyre, til neste skilletegn og tall
Å trekke fra negative tall er omtrent det samme som å legge til vanlige tall.
Hvis du begynte på -8, burde du nå være på -7. Du har beveget deg ett trinn
Trinn 5. Skyv fingeren noen få trinn, så mange som det andre nummeret i problemet, og stopp deretter
Dette vil sikre at du stopper ved svaret på spørsmålet ditt.
For eksempel, hvis det andre tallet i problemet er -3, trenger du bare å flytte tre trinn nedover tallinjen
Trinn 6. Se på hvor fingeren er på tallinjen
Dette tallet er svaret på ditt subtraksjonsproblem.
For eksempel, i (-8) -(-3), starter du fingeren på -8 og flytter 3 trinn til høyre og slutter på -5. (-8) -(-3) = -5
Trinn 7. Gjenta dette spørsmålet igjen
Dette gjøres for å sjekke svarene dine
Hvis du ikke får det samme svaret denne gangen, kan du prøve igjen for å se hvor du tok feil
Tips
- Det er enklest å bruke tallinjen for problemer med heltall. Unngå desimaler og brøk.
- Å bruke denne metoden for store tall vil ta mye tid og gjøre det lettere for deg å gjøre feil.
- Bruk denne metoden for små tall.
