Sammenlignings- og kontrastoppgaver blir vanligvis tildelt studenter og studenter for å oppmuntre til kritisk tenkning, analytisk resonnement og ryddig skriving. Sammenlignings- og kontrastoppgaver bør se på emnet på en ny måte, med ny innsikt, ved å bruke likhetene og forskjellene mellom to emner eller to perspektiver på et emne.
Steg
Del 1 av 3: Gjennomgang av emnet
Trinn 1. Kjenn strukturen til et sammenlignings- og kontrastoppgave
De fleste sammenlignings- og kontrastoppgaver presenterer ett eller begge emnene i skarpt fokus, leder leseren til en ny måte å se på ting på, eller viser at ett emne er bedre enn et annet. For å analysere sammenligning og kontrast effektivt må essayet ha en forbindelse eller forskjell mellom to emner.
Når emnet er definert, kan du kontrastere to ting som kan være i samme kategori, men som er forskjellige fra hverandre. For eksempel er katter og hunder begge dyr, men de har mange forskjeller. Pro-life-syn på abort og pro-choice-syn på abort er begge inkludert i menneskerettighetene, men deres synspunkter eller posisjoner er veldig forskjellige
Trinn 2. List opp likhetene og forskjellene
Ta et stykke papir eller åpne et nytt dokument i et tekstbehandlingsprogram. Lag to kolonner for hvert emne under likheter og to kolonner for hvert emne under forskjeller. For eksempel to separate lister for likhetene mellom katter og hunder, og forskjellene mellom katter og hunder.
- Prøv å skrive så mange likheter og forskjeller som mulig. For eksempel er katter og hunder begge tamme dyr. Katter har imidlertid et annet temperament enn hunder, og katter er kjent for å være husdyr, mens hunder har en tendens til å ha vanlige turer og utendørs lek.
- Tenk på minst en eller to dype forskjeller og likheter mellom de to fagene. For eksempel kan sammenligninger og kontraster mellom abortrettigheter føre til dype meldinger som dette: En livsstilsholdning ser på fosteret som et fullstendig dannet menneske og er vanligvis basert på religiøs tro, mens en valgfri holdning ser på fosteret som et uutviklet egg og er vanligvis basert på vitenskapelig tro.
- For å fokusere listen, velg en kategori (eller støttepunkt) for å klassifisere likhetene og forskjellene mellom de to emnene. For eksempel, for temaet abortrettigheter, kan du velge kategorier som juridiske detaljer, kvinners rettigheter, vitenskapelige synspunkter og religiøs tro. Del deretter hvert listeelement i disse kategoriene.
Trinn 3. Lag et Venn -diagram over emnet
Tegn to store tangensirkler, en sirkel for hvert emne. I midten, hvor de to sirklene krysser hverandre, skriver du ligningene til de to emnene. I områdene som ikke krysser hverandre, skriv ned forskjellene. Skriv ned spesifikke ord eller uttrykk for hvert emne eller for hvert perspektiv på det samme emnet.
- Når du er ferdig med å skrive 10–15 forskjeller og 5–7 likheter, krysser du det viktigste elementet i hver liste. Deretter kobler du minst tre motsatte korn fra en sirkel til en annen.
- Gå gjennom listen og se etter de tre forskjellige kategoriene som beskriver elementet. For eksempel, for temaet abortrettigheter, kan pro-life-siden si "vitenskapelig studie av fosteret", og pro-life-siden kan si "troen på at fosteret er i live". Kategorien som kan gjøres for begge er debatten om fosterlivet.
Trinn 4. Svar på spørsmål 5W og 1H
Prøv å svare på spørsmålet som journalister vanligvis tenker på, nemlig Hvem? Hva? Når? Hvor? Hvorfor hvorfor)? og hvordan? Ved å svare på disse spørsmålene får du en ide om hvert tema og perspektiv.
- Hvis du sammenligner og kontrast to historiske perioder eller hendelser, spør: Når skjedde det (dato og varighet)? Hva skjedde eller endret seg under hver hendelse? Hvorfor er hendelsen viktig? Hvem er de viktige personene som er involvert? Hvordan skjedde denne hendelsen, og hva er dens konsekvenser for historien?
- Hvis du sammenligner og kontrasterer to ideer eller teorier, spør: Hva er innholdet i ideen eller teorien? Hvordan ble det født? Hvem skapte den? Hva er fokus, påstand eller mål for hver teori? Hvordan brukes teorien på situasjoner eller mennesker og så videre? Hvilke bevis støttes for å støtte hver teori?
- Hvis du sammenligner og kontrasterer to kunstverk, spør: Hva representerer hvert verk? Hva er stilen? Hva er temaet? Hvem lagde det? Når ble arbeidet gjort? Hvordan beskriver skaperen av verket sitt verk? Hvorfor ble arbeidet gjort slik?
- Hvis du sammenligner og kontrasterer to personer, spør: Hvor kom hver person fra? Hvor gamle er de? Hva gjorde dem berømte? Hvordan identifiserer de seg når det gjelder kjønn, rase, klasse, etc.? Har de to personene et forhold til hverandre? Hva gjør de? Hvorfor er de viktige? Hva er de viktigste egenskapene til dem?
Trinn 5. Vær oppmerksom på hull i din kunnskap eller forskning
Instruktøren som gir oppgaven kan be deg om å gjøre grundig forskning på et komplekst tema, for eksempel abortrettigheter. Eller du kan skrive fra et perspektiv basert på ren mening, for eksempel hvorfor du foretrekker katter fremfor hunder. Etter at du har gjennomgått ideene dine, bør du kunne identifisere aspekter ved essayet ditt som kan trenge ytterligere forskning eller studier, hvis emnet er akademisk og/eller basert på nylige sosiale hendelser og problemstillinger.
Instruktører kan også be om en diskusjon om mer enn én likhet og forskjell mellom to emner eller to perspektiver. Se etter hull i kunnskapen din, og vær forberedt på å gjøre noen undersøkelser, slik at du bedre kan sammenligne og kontrastere de to emnene
Del 2 av 3: Making the Skeleton
Trinn 1. Skriv en avhandling
Avhandlingen vil hjelpe deg med å lage et fokusert argument og fungere som et kart for deg og leseren. Lag en avhandling som er spesifikk og detaljert, ikke generell og vag.
- Avhandlingen skal angi viktige likheter og forskjeller mellom de to emnene. For eksempel, "Hunder og katter regnes begge som ideelle kjæledyr, men temperament og stell skiller de to."
- Oppgaven må også kunne svare på spørsmålet “Hva så? Hvorfor skal folk bry seg om fordeler og ulemper ved å eie en katt eller hund?” Leserne kan også spørre hvorfor du valgte å diskutere katter og hunder i stedet for andre kjæledyr som fugler, reptiler eller kaniner. En avhandling vil være mye sterkere hvis den inneholder svaret på det spørsmålet, og en sterk avhandling vil danne et sterkt essay.
- Her er et eksempel på en bedre oppgave: “Hunder og katter regnes begge som ideelle kjæledyr, og har vist seg å være mer populære enn andre dyr som fugler eller kaniner, men mindre vanskelig omsorg og spesielle temperamenter gjør katter bedre for en rekke raser. person." For en avhandling som er mer kortfattet og åpner for en åpen diskusjon om begge alternativene, se følgende eksempel: “Både katter og hunder er gode kjæledyr, men det riktige valget avhenger av eierens livsstil, økonomiske tilstand og innkvartering som kan gis.”
Trinn 2. Organiser essays etter blokkeringsmetode
I blokkeringsmetoden dekker hvert avsnitt bare ett emne, og diskuterer de samme attributtene eller aspektene som du finner når du gjennomgår emnet. Her er innstillingene:
- Innledning: Introduser et generelt emne, og introduser deretter begge temaene spesifikt. Avslutt med en avhandling, som angir hva som skal dekkes av essayet.
-
Diskusjon Avsnitt 1: Start med emnesetningen for emne 1. For eksempel er "katter lettere å ta vare på og billigere å ta vare på enn hunder".
- Aspekt 1: Livsstil, med minst to detaljer. For eksempel at en katt ikke trenger å bli sett på hele dagen, og kan ta vare på seg selv hvis eieren er borte eller ikke er hjemme ofte.
- Aspekt 2: Kostnad, med minst to detaljer. For eksempel at kattemat og helsehjelp er billigere og at det er mindre sannsynlig at katter vil skade eierenes hjem.
- Aspekt 3: Overnatting, med minst to detaljer. For eksempel at katter ikke trenger mye plass og er mindre irriterende fordi de ikke trenger å gå eller leke hver dag.
- Avslutt avsnittet med en overgangssetning.
- Diskusjonsparagraf 2 følger samme struktur, med tre aspekter og to støttedetaljer for hvert aspekt.
- Diskusjonsparagraf 3 kan følge samme struktur som diskusjonsavsnitt 2 og 3. Eller lage et avsnitt som utvikler en sammenligning av de to foregående avsnittene. Du kan bruke vitenskapelige data, innspill fra forskjellige kilder eller personlig erfaring. For eksempel sammenligne og kontrastere alternativer for å eie en hund eller katt, og basere beslutninger om din livsstil, økonomi og overnatting. Dette kan brukes som et støtteargument basert på personlig erfaring.
- Konklusjon: Inneholder en oppsummering av hovedpunktene, omarbeid av oppgaven, evaluering av analysen og videre utvikling som kan skjev sammenligninger og kontraster om et enkelt emne.
Trinn 3. Bruk en punkt-for-punkt-struktur
I punkt-for-punkt-metoden inneholder hvert avsnitt argumenter for bare ett aspekt. Innstillingene er som følger:
- Innledning: Introduser et generelt emne, og introduser deretter begge temaene spesifikt. Avslutt med en avhandling, som angir hva som skal dekkes av essayet.
-
Diskusjon Avsnitt 1: Start med emnesetningen for aspekt 1. For eksempel: "Katter er lettere for eiernes livsstil og økonomi".
- Emne 1, aspekt 1: Katter, med to detaljer til fordel for katter. For eksempel at en katt ikke trenger å bli sett på hele dagen, og kan ta vare på seg selv hvis eieren er borte eller ikke er hjemme ofte.
- Emne 2, aspekt 1: Hunder, med to detaljer som kontrasterer hunder med det forrige argumentet. For eksempel at hunder er ledsagende dyr og ikke kan stå alene lenge, og at hunder ikke kan ta vare på seg selv når eierne er borte.
- Avslutt med en overgangssetning.
- Diskusjonsparagraf 2 følger den samme strukturen, med diskusjon av emne 1 og emne 2 i forhold til aspekt 2. For eksempel er "Cast care og eierskap billigere". Det bør være to støttende detaljer for hvert emne.
- Diskusjon avsnitt 3 følger den samme strukturen, med diskusjon av emne 1 og emne 2 i forhold til aspekt 3. For eksempel: "Katter trenger ikke spesiell tilrettelegging enn hunder". Det bør være to støttende detaljer for hvert emne.
- Konklusjon: Inneholder en oppsummering av hovedpunktene, omarbeid av oppgaven, evaluering av analysen og videre utvikling som kan skjev sammenligninger og kontraster om et enkelt emne.
Del 3 av 3: Skrive introduksjonen
Trinn 1. Bruk klare og entydige ord
Det er ikke nødvendig å be leseren om unnskyldning for at du ikke er ekspert på begge temaene, eller at din mening ikke spiller noen rolle. Ikke begynn med setninger som "Etter min mening" eller "Jeg kan ta feil, men jeg tror at …" I stedet bør du begynne med tillit, og huske på oppgaven og disposisjonen du har laget.
- Unngå også å oppgi intensjonen direkte og formelt. Unngå for eksempel uttalelser som "I dette essayet vil jeg …" eller "Hensikten med dette essayet er …"
- Leseren skal kunne forstå formålet med essayet ditt gjennom de to første setningene i det innledende avsnittet.
Trinn 2. Lag en oppsiktsvekkende første setning
Et slagord kan fange leseren fra starten, spesielt hvis emnet ditt er tørt eller komplekst. Prøv å lage oppmerksomhetsfanger med utgangspunkt som disse:
- Interessante eller overraskende eksempler. For eksempel personlige erfaringer der katter viste seg å være bedre kjæledyr enn hunder, eller vitenskapelige studier som viser forskjellene mellom katter og hunder.
- Provoserende sitater. For eksempel et sitat fra en kilde du brukte for essayet ditt eller som er relevant for emnet.
- Anekdote. Anekdoter er noveller som inneholder moral eller symboler. Tenk på en anekdote som kan være poetisk eller kraftfull for å starte essayet. Du kan også sjekke forskningsresultater for anekdoter.
- Tenkende spørsmål. Se etter spørsmål som får leseren til å tenke og interessere seg for temaet. For eksempel, "Skulle du ønske du hadde en katt, men at du alltid hadde en hund?"
Trinn 3. Revider introduksjonen etter at essayet er ferdig
En annen teknikk du kan prøve er å skrive en midlertidig introduksjon med et oppgavespørsmål, deretter revidere det eller skrive det om etter at essayet er ferdig. Hvis du har problemer med å finne den riktige introduksjonen fordi du ikke er sikker på hva du skal behandle i detalj eller hvordan hovedargumentet vil gå, kan du prøve å skrive en introduksjon i det siste trinnet.
